Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif

Siti Nur Kholifah ; Sistya Pratiwi ; Chanifudin Chanifudin
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2024 Vol 5, No 2 🔗 DOI: 10.59059/tarim.v5i2.1313
Abstract
This article aims to describe the problems of Islamic education relating to students and educators, as well as efforts to deal with them. Problems that challenge the implementation of Islamic education include moral degradation in students' Islamic character education as a result of the use of gadgets without intensive supervision, where efforts to address these educational problems require cooperation between students' parents and teachers to supervise students' use of gadgets. who are currently using it, where with more intensive supervision it is hoped that it can minimize the negative impact of the use of gadgets by students, especially on moral degradation in Islamic character education.
Keywords
Moral Degradation; Character Education; Students
How to Cite

Siti Nur Kholifah, et al. (2024). Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 5(2). https://doi.org/10.59059/tarim.v5i2.1313

Siti Nur Kholifah; Sistya Pratiwi; Chanifudin Chanifudin, "Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif," Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, 2024.

Siti Nur Kholifah; Sistya Pratiwi; Chanifudin Chanifudin. "Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 5, no. 2, 2024.

Siti Nur Kholifah; Sistya Pratiwi; Chanifudin Chanifudin. "Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2024).

Siti Nur Kholifah, et al. (2024) 'Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif', Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 5(2). doi: 10.59059/tarim.v5i2.1313.

Siti Nur Kholifah; Sistya Pratiwi; Chanifudin Chanifudin. Degradasi Moral Dalam Pendidikan Karakter Islam Peserta Didik Akibat Dari Penggunaan Gadget Tanpa Pengawasan Intensif. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2024;5(2).

Artikel Terkait

Reaktualisasi Kompetensi Sosial Guru dalam Ekosistem Pembelajaran Digital

Beby Mariyani; Dela Nopita; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra

Dampak Video Pembelajaran Hari Pahlawan pada Keterampilan Komunikasi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TKN 001 Bunguran Timur Laut

Renawati Renawati; Resty Desnita; Rusia Yanti; Jenni Afriani; Sahara Wita

Analisis Kegiatan Market Day dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Bunayya 7

Fadillah Aini Nasution; Nefi Darmayanti; Muhammad Basri

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu

Pemanfaatan Instrumen Observasi sebagai Dasar Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Nunung Suryana Jamin; Annisa Fahmi Mannassai; Sri Indrawati Zakaria

Penerapan Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Berbasis Taksonomi Solo di TK AL-Huda Kota Gorontalo

Annisa Fahmi Mannassai; Ni Kadek Andriyani; Reva Nesya Hamatia; Paulina Tahir; Dea Ananda Mamonto
Tren Sitasi Jurnal