Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam

Mursid Mursid ; Nifa Hanum Maulani
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2023 Vol 4, No 4 🔗 DOI: 10.59059/tarim.v4i4.536
Abstract
The purpose of this study was to determine how the development of student character in Madrasah Ibtidaiyah Al Khoiriyyah 2 Semarang and how character building through dhuha prayer routine together. The type and approach of research using descriptive qualitative. Data sources were obtained through observation, interviews, and documentation. The results showed that the strengthening of student character developed from the habituation of dhuha prayer together is Religious, nasinal, Integrity, independent, and mutual cooperation.
Keywords
character education; character; and dhuha prayer together.
How to Cite

Mursid Mursid & Nifa Hanum Maulani (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(4). https://doi.org/10.59059/tarim.v4i4.536

Mursid Mursid; Nifa Hanum Maulani, "Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam," Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 4, 2023.

Mursid Mursid; Nifa Hanum Maulani. "Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 4, no. 4, 2023.

Mursid Mursid; Nifa Hanum Maulani. "Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam." Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini 4, no. 4 (2023).

Mursid Mursid & Nifa Hanum Maulani (2023) 'Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam', Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 4(4). doi: 10.59059/tarim.v4i4.536.

Mursid Mursid; Nifa Hanum Maulani. Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Bersama di Sekolah Dasar Berbasis Islam. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2023;4(4).

Artikel Terkait

Reaktualisasi Kompetensi Sosial Guru dalam Ekosistem Pembelajaran Digital

Beby Mariyani; Dela Nopita; Ahmad Zainuri; Frika Fatimah Zahra

Dampak Video Pembelajaran Hari Pahlawan pada Keterampilan Komunikasi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TKN 001 Bunguran Timur Laut

Renawati Renawati; Resty Desnita; Rusia Yanti; Jenni Afriani; Sahara Wita

Analisis Kegiatan Market Day dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK IT Bunayya 7

Fadillah Aini Nasution; Nefi Darmayanti; Muhammad Basri

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV

Dea Angriani Pautina; Annisa Fahmi Mannassai; Hestia Karim; Meldasari Taeli; Sartika Panantu

Pemanfaatan Instrumen Observasi sebagai Dasar Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini

Nunung Suryana Jamin; Annisa Fahmi Mannassai; Sri Indrawati Zakaria

Penerapan Instrumen Asesmen Perkembangan Anak Usia Dini Berbasis Taksonomi Solo di TK AL-Huda Kota Gorontalo

Annisa Fahmi Mannassai; Ni Kadek Andriyani; Reva Nesya Hamatia; Paulina Tahir; Dea Ananda Mamonto
Tren Sitasi Jurnal