Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup

Hana Thifal Hanifah ; Raisa Az Zahra ; Icshan Fauzi Rachman
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA 📅 2024 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.59024/jipa.v2i3.722
Abstract
Providing digital literacy education for village communities make public knowledge which teenage social media users feel they must know. The aim of this digital literacy outreach is to know how to manage social media and as an effort to shape the character of teenagers ripe. The focus of the activity subject is the community in the village. Results This activity is the formation of characters such as religion, tolerance, love homeland, friendly/communicative, love peace, likes to read, caring social, and responsibility. The priority problem for village communities is the lack of number and variety of important learning resources for community life that can be easily accessed by village communities and lack of information both directly and via social media.
Keywords
Digital Literasi Village Community Teenager
How to Cite

Hana Thifal Hanifah, et al. (2024). Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, 2(3). https://doi.org/10.59024/jipa.v2i3.722

Hana Thifal Hanifah; Raisa Az Zahra; Icshan Fauzi Rachman, "Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup," JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, vol. 2, no. 3, 2024.

Hana Thifal Hanifah; Raisa Az Zahra; Icshan Fauzi Rachman. "Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup." JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, vol. 2, no. 3, 2024.

Hana Thifal Hanifah; Raisa Az Zahra; Icshan Fauzi Rachman. "Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup." JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA 2, no. 3 (2024).

Hana Thifal Hanifah, et al. (2024) 'Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup', JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA, 2(3). doi: 10.59024/jipa.v2i3.722.

Hana Thifal Hanifah; Raisa Az Zahra; Icshan Fauzi Rachman. Model Pendidikan Literasi Digital Pada Masyarakat Desa: Strategi Pengembangan Kemampuan Digital Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA. 2024;2(3).

Artikel Terkait

Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital dalam Pembelajaran PAK untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di SMPK Swadaya Tuakepa

Margareta Bakang Hayon; Yosep Belen Keban; Hermania Bhoki

Mencari Tuhan di Tengah Scroll tanpa Henti

Hironimus Bandur; Selesius Eki Canggu; Maria Silfetreli Moi; Methildis Melania Bahanul; Viralius Jadut; Valentino Delans Kristoforus; Hendrikus Siu

Makna Leksikal dan Kontekstual Budidaya Pertanian Jagung di Desa Kalibareng Kendal: Kajian Semantik

Afifah Indriastuti; Eka Yuli Astuti; Widodo Widodo

Hubungan antara Iman Katolik dengan Kepercayaan Orang Manggarai dalam Terang Konstitusi Dogmatis Nostra Aetate

Ignasius Alvedo Hasan; Agustinus Risno; Jilbertus Fernando Samo Langoarang; Yohanes De Ngedu; Adrianus Banao; Yalentus Woni

Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik di SMK Negeri 1 Talibura

Veronika Delvriana Dua Nurak; Hermania Bhoki; Yosep Belen Keban

Akulah Pokok Anggur: Eksegesis, Teologi, dan Implikasi Pastoral Perikop Yohanes 15:1–8 dalam Konteks Spiritualitas Umat di Kalimantan Barat

Kristina Meni; Laurentius Prasetyo; Tjang, Yanto Sandy
Tren Sitasi Jurnal