Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Nur Azizah ; Wardah Putri Fa’izah ; Hery Setiyawan
Jurnal Ilmu Pendidikan 📅 2024 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.62383/hardik.v1i3.459
Abstract
This research aims to describe the application of tape recorder learning media in Indonesian language learning in fifth grade elementary school learning. This journal research uses a quantitative approach with data collection methods. The results of this research indicate that the application of tape recorder learning media is an alternative in learning Indonesian. Apart from that, the application of learning media increases understanding of language concepts, improves students' skills, can improve learning activities, cognitive learning outcomes and students' language process skills, improves students' learning outcomes, improves learning outcomes and students' learning activities. Management of Indonesian language learning by implementing tape recorder learning media is very good. Student activities when learning Indonesian by applying the learning model are very good.
 
Keywords
Learning media; tape recorder; Indonesian language learning
How to Cite

Nur Azizah, et al. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3). https://doi.org/10.62383/hardik.v1i3.459

Nur Azizah; Wardah Putri Fa’izah; Hery Setiyawan, "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia," Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 3, 2024.

Nur Azizah; Wardah Putri Fa’izah; Hery Setiyawan. "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia." Jurnal Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 3, 2024.

Nur Azizah; Wardah Putri Fa’izah; Hery Setiyawan. "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia." Jurnal Ilmu Pendidikan 1, no. 3 (2024).

Nur Azizah, et al. (2024) 'Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia', Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3). doi: 10.62383/hardik.v1i3.459.

Nur Azizah; Wardah Putri Fa’izah; Hery Setiyawan. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Tape Recorder Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan. 2024;1(3).

Artikel Terkait

Reorientasi Peran dan Fungsi Guru di Era Globalisasi

Maharani Dwi Nurhalizah Rahmah; Inayah Thohiroh; Muhammad Rivaldi; Mimah Mahmudah; Jamal Abu Rizal

Pengembangan Media Dakpin Materi Konsep FPB dan KPK pada Siswa Kelas IV MI Tarbiyatul Banin

Eksa Zanuar Aris Sagita; Iqnatia Alfiansyah; Arissona Dia Indah Sari

Nikah Malem Songo dalam Bingkai Islam Kultural: Akulturasi Islam dan Tradisi Lokal Masyarakat Pesisir Tuban

Musa’adatul Khoiriyah; Farika Nur Umaisaroh; Nurul Hakim

Strategi Pemilihan Media Pembelajaran Berbasis ACTION: Studi Komparatif Efisiensi Zoom Meeting, Google Meet, dan Microsoft Teams di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Aolia Lavianis; Nayla Adibah; Rizka Ramdhina Anwar; Nada Adha; Muhammad Zaki Maulida Fauzan; Hesti Kusumaningrum

Peran Pendidikan Multikultural pada Perspektif Islam dalam Membentuk Karakter Toleransi Peserta Didik di Sekolah

Yuliana Yuliana; Sapuadi Sapuadi

Pengembangan Media Pop-Up Book “Eksotika” pada Materi Kearifan Lokal untuk Siswa Kelas IV di UPT SDN 256 Gresik

Nailatul Karimah; Iqnatia Alfiansyah; Nataria Wahyuning Subayani
Tren Sitasi Jurnal