Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS)

Okti Zulfa Wulandini ; Tri Wahyu Agustina ; Hadiansah Hadiansah
Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan baha... 📅 2024 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.62383/dilan.v1i4.692
Abstract
Environmental literacy skills have a major impact on learning success and students' daily lives. This study aims to determine the improvement of environmental literacy by using the SETS approach on ecosystem material. This research is a pre-experimental research. This method is used to analyze the presence or absence of the effect of a treatment with a one group pretest posttest design. The sampling technique used was purposive sampling. The subjects of this study were students of class VII B of Private Junior High School in Bandung City with a total of 30 people. The results showed that based on the N-Gain test, the value of the class using the SETS approach was 0.51 with a moderate category. The existence of this significant difference can be interpreted that there is an increase in environmental literacy by using the SETS approach on ecosystem material.
 
Keywords
Environmental literacy; SETS; Ecosystem
How to Cite

Okti Zulfa Wulandini, et al. (2024). Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS). Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 1(4). https://doi.org/10.62383/dilan.v1i4.692

Okti Zulfa Wulandini; Tri Wahyu Agustina; Hadiansah Hadiansah, " Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS)," Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, vol. 1, no. 4, 2024.

Okti Zulfa Wulandini; Tri Wahyu Agustina; Hadiansah Hadiansah. " Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS)." Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, vol. 1, no. 4, 2024.

Okti Zulfa Wulandini; Tri Wahyu Agustina; Hadiansah Hadiansah. " Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS)." Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa 1, no. 4 (2024).

Okti Zulfa Wulandini, et al. (2024) ' Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS)', Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa, 1(4). doi: 10.62383/dilan.v1i4.692.

Okti Zulfa Wulandini; Tri Wahyu Agustina; Hadiansah Hadiansah. Peningkatan Literasi Lingkungan Siswa SMP dengan Menggunakan Pendekatan Science Environment Techonology and Society (SETS). Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa. 2024;1(4).

Artikel Terkait

Analisis Iklim Belajar Siswa Melalui Penerapan Model PjBL pada Pembelajaran Matematika di Kelas II SD

Allya Gustina; Sri Windari; Murjainah Murjainah; Novella Gustikasari

Pengembangan Media Video Matif (Matematika Interaktif) pada Materi Pecahan Senilai Kelas IV SD Muhammadiyah Gresik

Defianti Fitrotin Nisa’; Arissona Dia Indah Sari; Iqnatia Alfiansyah

Implementasi Manajemen Pemasaran Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru: (Studi Kasus di MTs Negeri 3 Bekasi)

Muhamad Ihsan Khuluki; Eva Athifah; Beta Hikmah Zahrotunnisa; Lu'lu Atun Naafi'ah; Farchatul Maru’ah

Students’ Motivation Toward Online Learning at Universitas Negeri Medan

Halimahtu Saddiah

Pengaruh Model Self-Regulated Learning Berbasis YouTube dengan Pendekatan Konstruktivisme terhadap Pemahaman Konsep Aljabar pada Siswa Kelas XII SMA

Aini Natasa; Muhammad Fikri; Nazwa Salsabilla; Sarah Kamila

Peran dan Variasi Instrumen Tes dalam Mengukur Ranah Kognitif Peserta Didik

Callysta Putri Adyra; Rahma Azahra; Zoya Julita Pratiwi; Anggun Rahma Andini; Wanda Wanda; Minarsi Minarsi; Yola Eka Putri
Tren Sitasi Jurnal