Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran

Amelia ; Nurul ; Erita ; Selvia
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Baha... 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/bima.v2i1.559
Abstract
Students’ understanding of concept can be measured and assessed using mathematical concept understanding test instruments. The instrument to be used must be prepared to meet the criteria for a good instrument. Therefore, the aim of this research is to determine the validity and reliability of students' conceptual understanding questions in learning assessments. This type of research is qualitative research using descriptive methods. Data was obtained through tests and interviews with mathematics subject teachers. The subjects in this research were class IX students at MTsN 2 Kerinci, totaling 22 students in 1 class. Based on the results of validity calculations using the Pearson Product Moment formula and t test, as well as calculations of question reliability using the Cronbach's Alpha formula, it was found that each question item was valid and reliable, so this test instrument can be used to measure students' ability to understand mathematical concepts.
Keywords
assessment; concept understanding; reliability; validity
How to Cite

Amelia, et al. (2024). Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(1). https://doi.org/10.61132/bima.v2i1.559

Amelia, Nurul; Erita, Selvia, "Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran," Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, vol. 2, no. 1, 2024.

Amelia, Nurul; Erita, Selvia. "Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran." Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, vol. 2, no. 1, 2024.

Amelia, Nurul; Erita, Selvia. "Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran." Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra 2, no. 1 (2024).

Amelia, et al. (2024) 'Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran', Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(1). doi: 10.61132/bima.v2i1.559.

Amelia, Nurul; Erita, Selvia. Eksplorasi Validitas dan Reliabilitas Soal Pemahaman Konsep Dalam Asesmen Pembelajaran. Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Teachers' Perceptions Of The Implementation Of English Language Learning In The Merdeka Curriculum

Inayah Syah Putri Telaumbanua

English Teachers Views On Changes To The Independent Curriculum In English Language Learning

Fitri Waruwu

Analisis Kohesi Gramatikal Dan Leksikal Pada Caption Postingan Akun Instagram Resmi Walikota Surakarta 2023

Kartika Satya Noviafitri; Atiqa Sabardilla

Intervensi Konseling Kelompok Untuk Mengurangi Dampak Bullying Terhadap Kesehatan Mental Remaja

Catur Syalifah Salsabillah; Mochammad Aidhul Fitra; Muhammad Fikram Zaidan; Ati Kusmawati

Penggunaan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran English For Hospitality

Ni Ketut Sri Rahayuni

Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Kemampuan Bijak Bersosial Media pada Siswa di SMP N 7 Bukittinggi

Vekta Juliantrik; Afrinaldi Afrinaldi; Whina Mutia
Tren Sitasi Jurnal