Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis)

Alvi Mahessa ; Zainab Lailatil Zakir ; Yossy Pratiwi ; Rahmi DayatiRahmi Dayati ; Wismanto Wismanto
Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3040
Abstract
This research explains research on Islamic religious learning models for children with special needs (autism) in elementary schools. The aim of this research is to find out what the Islamic religious learning model is for children with special needs (autism). The method used in this research is a qualitative method, namely library research by going through or studying and examining books or journals and written sources related to this problem. The results of this research show that the Islamic religious learning model for ABK uses inclusive or adaptive learning strategies and small group-based learning and individual support to increase participation and understanding of autistic children towards Islamic religious education
Keywords
Strategy; Learning; Islamic Religion
How to Cite

Alvi Mahessa, et al. (2024). Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis). Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(2). https://doi.org/10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3040

Alvi Mahessa; Zainab Lailatil Zakir; Yossy Pratiwi; Rahmi DayatiRahmi Dayati; Wismanto Wismanto, "Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis)," Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, vol. 2, no. 2, 2024.

Alvi Mahessa; Zainab Lailatil Zakir; Yossy Pratiwi; Rahmi DayatiRahmi Dayati; Wismanto Wismanto. "Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis)." Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, vol. 2, no. 2, 2024.

Alvi Mahessa; Zainab Lailatil Zakir; Yossy Pratiwi; Rahmi DayatiRahmi Dayati; Wismanto Wismanto. "Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis)." Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora 2, no. 2 (2024).

Alvi Mahessa, et al. (2024) 'Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis)', Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(2). doi: 10.59581/jipsoshum-widyakarya.v2i2.3040.

Alvi Mahessa; Zainab Lailatil Zakir; Yossy Pratiwi; Rahmi DayatiRahmi Dayati; Wismanto Wismanto. Model Pembelajaran Agama Islam Pada Pendidikan Inklusi Anak Berkebutuhan Khusus (Autis). Jurnal Insan Pendidikan dan Sosial Humaniora. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Hasil Belajar dan Dampak Media Sosial Terhadap Perilaku Remaja Dalam Kehidupan Sehari-Hari

Azizah Azizah; Syamzaimar Syamzaimar

Analisis Peran Pancasila dalam Menanamkan Nilai-Nilai Luhur Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

Handayani, Nur Fitri; Venna Puspita Sari; Wingkolatin Wingkolatin

Pengembangan Bank Soal Interaktif "Adaptasi Makhluk Hidup" Berbasis Quizlet Untuk Evaluasi Pembelajaran IPA Kelas 6 SD

Rahmalia Ayu Isnaini; Ika Putra Viratama

Pengaruh Konten Review dan Customer Rating terhadap Kepercayaan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Uniwara pada Produk Skincare

Lailatul Tarisa; Etta Mamang Sangadji; Dies Nurhayati

Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Wiranegara

Rizqi Nur Azizah; Etta Mamang Sangadji; Dies Nurhayati

Inovasi Video Pembelajaran Interaktif “Peredaran Darah Manusia”melalui Edpuzzle dengan Penambahan Pertanyaan Tertanam untuk Kelas 5 SD

Nabila Fitri Angelika
Tren Sitasi Jurnal