Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital

Elza L.L Saragih ; Mira Natasia Novela Sinurat ; Jemima Flora Indah Malau ; Rinaldi Nahampun
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v3i3.5366
Abstract
The phenomenon of code switching in TikTok is increasingly widespread among young Indonesians. Mixing Indonesian with foreign languages, especially English, is a communication style that is considered expressive, modern and a digital identity. This study aims to identify forms of code switching in TikTok content and analyze its implications for planning and fostering Indonesian in the digital era. This study uses a qualitative descriptive approach with data in the form of screenshots of TikTok videos containing code switching. The results of the analysis show that the code switching that occurs is mixed and situational and has affective, stylistic functions, as a marker of social identity. Although it reflects language creativity, excessive use of code switching can have negative impacts such as shifting the structure of the Indonesian language, decreasing positive attitudes towards the national language, and hindering effective language development efforts. This study is expected to be an important input for educators, policy makers and the wider community in maintaining the sustainability and dignity of the Indonesian language in the digital era. Keywords: Code switching, TikTok, Language development, Indonesian, Digital Era
Keywords
Code Switching; Digital Era; Indonesian; Language Development; Tik-Tok
How to Cite

Elza L.L Saragih, et al. (2025). Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 3(3). https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v3i3.5366

Elza L.L Saragih; Mira Natasia Novela Sinurat; Jemima Flora Indah Malau; Rinaldi Nahampun, "Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital," Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 3, no. 3, 2025.

Elza L.L Saragih; Mira Natasia Novela Sinurat; Jemima Flora Indah Malau; Rinaldi Nahampun. "Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital." Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 3, no. 3, 2025.

Elza L.L Saragih; Mira Natasia Novela Sinurat; Jemima Flora Indah Malau; Rinaldi Nahampun. "Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital." Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa 3, no. 3 (2025).

Elza L.L Saragih, et al. (2025) 'Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital', Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 3(3). doi: 10.59581/jmpb-widyakarya.v3i3.5366.

Elza L.L Saragih; Mira Natasia Novela Sinurat; Jemima Flora Indah Malau; Rinaldi Nahampun. Implikasi Penggunaan Alih Kode dalam Konten Tiktok terhadap Perencanaan dan Pembinaan Bahasa Indonesia di Era Digital. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Analysis of the Use of Google Translate in the Process of Learning English

Khoirul Alfiyani; Reza Fandana

Tantangan Profesi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM)

Wafiq Ariq Maulana; Fikri Alfarizi; Achmad Muhtadin; Ikmawati Ikmawati

Implementasi Kualitas Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen dan Implikasinya terhadap Minat Belajar Peserta Didik: Sebuah Studi Kualitatif di SMTK Katharos Bekasi

Welmetzing Messakh; Martinus Laia

Tindak Tutur Asertif dalam Kanal Youtube Maudy Ayunda Edisi Booklist

Anis Marfuah Husnul Khotimah; Asep Purwo Yudi Utomo

Humanism Values in William Shakespeare's Drama Romeo and Juliet

Syamsul Bahri; Dio Manik; Ester Monica Bu’ulolo; Fadillah Fauziah Putri; Indi Azizah Nailah

Grammarly AI as a Smart Feedback System: Students’ Perspectives on Writing Improvement and Plagiarism Avoidance in Digital Learning

Saralena Manik; Christy Aulia Dunov Simanjuntak; Rita Hartati
Tren Sitasi Jurnal