Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif

Viki Ardiansyah ; Muhammad Farras Qoid Mufadhol ; Kowiyah Kowiyah
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2024 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.59581/konstanta.v2i4.4177
Abstract
Geoboard digital as an interactive educational tool to impart the principles of geometry in elementary school mathematics education. The primary objective of this study is to assess the efficacy of integrating geoboardDigital as an interactive learning medium for teaching geometry concepts in elementary school, while also evaluating the impact of its usage on students' comprehension and visualization skills in geometry. Additionally, it aims to compare the effectiveness of geoboardDigital with traditional methodologies in geometry education, as well as assess student response and engagement levels when utilizing geoboardDigital. Employing a qualitative descriptive approach, this research delves into how the integration of technology such as geoboardDigital enhances understanding and student engagement in geometry education. Data collection is carried out through observation, interviews, and field notes, with data triangulation methods utilized for analysis. The findings of this study demonstrate that the application of geoboardDigital effectively enhances students' visualization and comprehension of geometric concepts through its interactive functionalities. Interview results indicate that students find geoboardDigital to be easily accessible and engaging, particularly in creating geometric shapes using pins and virtual ribbons.
Keywords
Digital geoboard; geometry education; interactive learning media; visualization skills
How to Cite

Viki Ardiansyah, et al. (2024). Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4). https://doi.org/10.59581/konstanta.v2i4.4177

Viki Ardiansyah; Muhammad Farras Qoid Mufadhol; Kowiyah Kowiyah, "Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif," Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 4, 2024.

Viki Ardiansyah; Muhammad Farras Qoid Mufadhol; Kowiyah Kowiyah. "Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 4, 2024.

Viki Ardiansyah; Muhammad Farras Qoid Mufadhol; Kowiyah Kowiyah. "Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2, no. 4 (2024).

Viki Ardiansyah, et al. (2024) 'Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif', Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(4). doi: 10.59581/konstanta.v2i4.4177.

Viki Ardiansyah; Muhammad Farras Qoid Mufadhol; Kowiyah Kowiyah. Penerapan Konsep Geometri pada Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Geoboard sebagai Alat Peraga Digital yang Interaktif. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2024;2(4).

Artikel Terkait

Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Kreativitas Siswa

Annisa Dwi Diningsih; Neng Sholihat; Defrizal Hamka

Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Melatihkan Aktivitas Belajar Siswa

Rani Novriza Putri; Agusminarti Agusminarti; Hadi Purwanto

Logika Matematika : Sejarah, Pengertian, Aliran, Kegunaan

Prihaten Maskuliah; Firanti Nur Hayoto; Dewi Mawadda Rumaf

Pengantar Matematika Modern: Model dan Fungsi

Prihaten Maskhuliah; Alfaris Syahdan Nurpratama; Imam Bugis

Sistem Pendukung Keputusan menggunakan Metode SMARTER pada Pemilihan Guru Terbaik di SMP Swasta Darularafah Raya

Rika Hanifah Tanjung; Nursakila Ena Anjani; Sofiah Aini; Khairunnisa Ani Putri

Discovery Learning pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup: Studi pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Bitung

Nuriyati Hadia; Helen J. Lawalata; Meity Tanor
Tren Sitasi Jurnal