Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo

Asmawati J. Salum ; Mangara Sihaloho ; Erni Mohamad
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2024 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.59581/konstanta.v2i3.3956
Abstract
This research aimed to identify students' misconceptions of acid-base material using a Two-Tier Multiple-Choice test at SMA Negeri 4 Gorontalo. It employed a qualitative descriptive approach, and the data collection techniques used were a Two-Tier Multiple Choice test instrument. Additionally, the research subjects were students in Class XI of SMA Negeri 04 Gorontalo, with a total sample size of 70.The research data were obtained from students' responses to the Two-Tier Multiple-Choice test questions.These responses were analyzed based on the students' answer patterns and categorized into three groups: Understood the Concept, Misconception, and Did not Understand the Concept The findings revealed that 10% of students understood the concept, 41% did not, and 49% had misconceptions. This result signified high misconception among studenst in Class XI of SMA Negeri 04 Gorontalo regarding acid-base material.
Keywords
Misconception; Acid-Base; Two-Tier Multiple Choice
How to Cite

Asmawati J. Salum, et al. (2024). Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo . Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(3). https://doi.org/10.59581/konstanta.v2i3.3956

Asmawati J. Salum; Mangara Sihaloho; Erni Mohamad, "Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo ," Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 3, 2024.

Asmawati J. Salum; Mangara Sihaloho; Erni Mohamad. "Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo ." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 3, 2024.

Asmawati J. Salum; Mangara Sihaloho; Erni Mohamad. "Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo ." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2, no. 3 (2024).

Asmawati J. Salum, et al. (2024) 'Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo ', Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(3). doi: 10.59581/konstanta.v2i3.3956.

Asmawati J. Salum; Mangara Sihaloho; Erni Mohamad. Analisis Miskonsepsi Siswa pada Materi Asam Basa Menggunakan Two-Tier Multiple Choice di SMA Negeri 4 Gorontalo . Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2024;2(3).

Artikel Terkait

Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Kreativitas Siswa

Annisa Dwi Diningsih; Neng Sholihat; Defrizal Hamka

Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Melatihkan Aktivitas Belajar Siswa

Rani Novriza Putri; Agusminarti Agusminarti; Hadi Purwanto

Logika Matematika : Sejarah, Pengertian, Aliran, Kegunaan

Prihaten Maskuliah; Firanti Nur Hayoto; Dewi Mawadda Rumaf

Pengantar Matematika Modern: Model dan Fungsi

Prihaten Maskhuliah; Alfaris Syahdan Nurpratama; Imam Bugis

Sistem Pendukung Keputusan menggunakan Metode SMARTER pada Pemilihan Guru Terbaik di SMP Swasta Darularafah Raya

Rika Hanifah Tanjung; Nursakila Ena Anjani; Sofiah Aini; Khairunnisa Ani Putri

Discovery Learning pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup: Studi pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Bitung

Nuriyati Hadia; Helen J. Lawalata; Meity Tanor
Tren Sitasi Jurnal