Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang
the result of a historical study using heuristics, criticism, interpretation and historiography steps. During the Indonesian occupation, Japan carried out several educational policies, namely cultivating Japanese culture, reforming the education system, policies on curriculum and policies to Islamic education. So that during the colonial period, Japan had implemented policies in the field of education which had implications for various types and levels of education in Indonesia.
Anggini Anggini, et al. (2024). Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(2). https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i2.3432
Anggini Anggini; Emilia Susanti; Deni Supriadi Duha; Fajri Riski; Reonaldi Reonaldi; Saifullah Rahman, "Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang," Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 2, 2024.
Anggini Anggini; Emilia Susanti; Deni Supriadi Duha; Fajri Riski; Reonaldi Reonaldi; Saifullah Rahman. "Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang." Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 2, 2024.
Anggini Anggini; Emilia Susanti; Deni Supriadi Duha; Fajri Riski; Reonaldi Reonaldi; Saifullah Rahman. "Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang." Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa 2, no. 2 (2024).
Anggini Anggini, et al. (2024) 'Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang', Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(2). doi: 10.59581/jmpb-widyakarya.v2i2.3432.
Anggini Anggini; Emilia Susanti; Deni Supriadi Duha; Fajri Riski; Reonaldi Reonaldi; Saifullah Rahman. Keadaan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa. 2024;2(2).
Analysis of the Use of Google Translate in the Process of Learning English
Khoirul Alfiyani; Reza Fandana
Tantangan Profesi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM)
Wafiq Ariq Maulana; Fikri Alfarizi; Achmad Muhtadin; Ikmawati Ikmawati
Implementasi Kualitas Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen dan Implikasinya terhadap Minat Belajar Peserta Didik: Sebuah Studi Kualitatif di SMTK Katharos Bekasi
Welmetzing Messakh; Martinus Laia
Tindak Tutur Asertif dalam Kanal Youtube Maudy Ayunda Edisi Booklist
Anis Marfuah Husnul Khotimah; Asep Purwo Yudi Utomo
Humanism Values in William Shakespeare's Drama Romeo and Juliet
Syamsul Bahri; Dio Manik; Ester Monica Bu’ulolo; Fadillah Fauziah Putri; Indi Azizah Nailah
Grammarly AI as a Smart Feedback System: Students’ Perspectives on Writing Improvement and Plagiarism Avoidance in Digital Learning
Saralena Manik; Christy Aulia Dunov Simanjuntak; Rita Hartati