Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar

Nurul Risna Oktavia
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v2i2.3163
Abstract
Beginning reading difficulties are a common problem faced by elementary school-aged children in the process of learning to read. This article explores various strategies and approaches that can be used to overcome reading difficulties in the early stages of learning. By introducing appropriate interventions, implementing a variety of teaching methods, and providing the right support, elementary school-aged children can develop strong reading skills from an early age.
Keywords
Early Reading Difficulties; Elementary School Age Children; Intervention Strategies; Teaching Methods; Educational Support; Early Learning; Children's Literacy
How to Cite

Nurul Risna Oktavia (2024). Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(2). https://doi.org/10.59581/jmpb-widyakarya.v2i2.3163

Nurul Risna Oktavia, "Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar," Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 2, 2024.

Nurul Risna Oktavia. "Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar." Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, vol. 2, no. 2, 2024.

Nurul Risna Oktavia. "Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar." Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa 2, no. 2 (2024).

Nurul Risna Oktavia (2024) 'Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar', Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2(2). doi: 10.59581/jmpb-widyakarya.v2i2.3163.

Nurul Risna Oktavia. Upaya Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Analysis of the Use of Google Translate in the Process of Learning English

Khoirul Alfiyani; Reza Fandana

Tantangan Profesi Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia (SDM)

Wafiq Ariq Maulana; Fikri Alfarizi; Achmad Muhtadin; Ikmawati Ikmawati

Implementasi Kualitas Pedagogik Guru Pendidikan Agama Kristen dan Implikasinya terhadap Minat Belajar Peserta Didik: Sebuah Studi Kualitatif di SMTK Katharos Bekasi

Welmetzing Messakh; Martinus Laia

Tindak Tutur Asertif dalam Kanal Youtube Maudy Ayunda Edisi Booklist

Anis Marfuah Husnul Khotimah; Asep Purwo Yudi Utomo

Humanism Values in William Shakespeare's Drama Romeo and Juliet

Syamsul Bahri; Dio Manik; Ester Monica Bu’ulolo; Fadillah Fauziah Putri; Indi Azizah Nailah

Grammarly AI as a Smart Feedback System: Students’ Perspectives on Writing Improvement and Plagiarism Avoidance in Digital Learning

Saralena Manik; Christy Aulia Dunov Simanjuntak; Rita Hartati
Tren Sitasi Jurnal