Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11

Jvana Wahyu Pratami ; Nabila Nabila ; Rina Sunaryani
Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2023 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.59581/konstanta.v1i3.944
Abstract
The research was conducted to determine students' ability to solve problems with matrix material. This study used descriptive qualitative research and took 20 class XI students of SMK Bina Bangsa as research objects. The techniques used to collect research data are 3 instruments in the form of question descriptions and questionnaire forms. Data analysis in this study used data reduction, data presentation, and drawing conclusions. As a result of this study, students of class XI at SMK Bina Bangsa did not do well in mastering the matrix material and understanding the concepts. The reason students find it difficult to master matrix concepts is because students do not have the necessary material such as fraction operations and negative number operations. The lack of practice questions is also a factor in students' lack of understanding of the determinants of matrices.
Keywords
matrix multiplication; conceptual understanding; mathematics education
How to Cite

Jvana Wahyu Pratami, et al. (2023). Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(3). https://doi.org/10.59581/konstanta.v1i3.944

Jvana Wahyu Pratami; Nabila Nabila; Rina Sunaryani, "Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11," Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 1, no. 3, 2023.

Jvana Wahyu Pratami; Nabila Nabila; Rina Sunaryani. "Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 1, no. 3, 2023.

Jvana Wahyu Pratami; Nabila Nabila; Rina Sunaryani. "Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11." Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 1, no. 3 (2023).

Jvana Wahyu Pratami, et al. (2023) 'Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11', Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(3). doi: 10.59581/konstanta.v1i3.944.

Jvana Wahyu Pratami; Nabila Nabila; Rina Sunaryani. Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Matriks Dalam Pembelajaran Matematika Kelas 11. Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2023;1(3).

Artikel Terkait

Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Berbasis Mind Mapping untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Kreativitas Siswa

Annisa Dwi Diningsih; Neng Sholihat; Defrizal Hamka

Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Untuk Melatihkan Aktivitas Belajar Siswa

Rani Novriza Putri; Agusminarti Agusminarti; Hadi Purwanto

Logika Matematika : Sejarah, Pengertian, Aliran, Kegunaan

Prihaten Maskuliah; Firanti Nur Hayoto; Dewi Mawadda Rumaf

Pengantar Matematika Modern: Model dan Fungsi

Prihaten Maskhuliah; Alfaris Syahdan Nurpratama; Imam Bugis

Sistem Pendukung Keputusan menggunakan Metode SMARTER pada Pemilihan Guru Terbaik di SMP Swasta Darularafah Raya

Rika Hanifah Tanjung; Nursakila Ena Anjani; Sofiah Aini; Khairunnisa Ani Putri

Discovery Learning pada Pembelajaran Klasifikasi Makhluk Hidup: Studi pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Bitung

Nuriyati Hadia; Helen J. Lawalata; Meity Tanor
Tren Sitasi Jurnal