Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam

Alya Anggriani Sinaga ; Fery Sinabutar ; Nia Novita Insani Sinaga ; Putri Arga L. Munthe ; Sabrina Nur Karimah Nst
Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahua... 📅 2025 Vol 4, No 3 🔗 DOI: 10.55606/jurrimipa.v4i3.6945
Abstract
This study aims to examine the application of behaviorism learning theory in enhancing student engagement in mathematics learning, particularly arithmetic sequences and series. The study was conducted at SMK Karya Serdang Lubuk Pakam with 24 tenth-grade students in a single meeting on September 17, 2025. The research team delivered the material, provided stimulus in the form of problems written on the board, and applied positive reinforcement by giving rewards to students who dared to and successfully answered. Data were collected through observation, field notes, and brief interviews. The results showed a significant increase in student engagement: more students volunteered to solve problems on the board, the classroom atmosphere became more lively, and participation in discussions improved. Although some students remained hesitant, the behaviorist strategy proved effective in enhancing motivation and engagement. These findings reinforce the theories of Thorndike, Pavlov, and Skinner, which emphasize the stimulus–response relationship and reinforcement as the basis of learning (Hamruni et al., 2021; Yusup, 2024).
Keywords
Behaviorism; Classroom Interaction; Mathematics Learning; reinforcement; Student Engagement
How to Cite

Alya Anggriani Sinaga, et al. (2025). Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(3). https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v4i3.6945

Alya Anggriani Sinaga; Fery Sinabutar; Nia Novita Insani Sinaga; Putri Arga L. Munthe; Sabrina Nur Karimah Nst, "Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam," Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 4, no. 3, 2025.

Alya Anggriani Sinaga; Fery Sinabutar; Nia Novita Insani Sinaga; Putri Arga L. Munthe; Sabrina Nur Karimah Nst. "Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam." Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 4, no. 3, 2025.

Alya Anggriani Sinaga; Fery Sinabutar; Nia Novita Insani Sinaga; Putri Arga L. Munthe; Sabrina Nur Karimah Nst. "Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam." Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 4, no. 3 (2025).

Alya Anggriani Sinaga, et al. (2025) 'Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam', Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(3). doi: 10.55606/jurrimipa.v4i3.6945.

Alya Anggriani Sinaga; Fery Sinabutar; Nia Novita Insani Sinaga; Putri Arga L. Munthe; Sabrina Nur Karimah Nst. Penerapan Teori Belajar Behaviorisme untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Matematika : Studi Kasus Barisan dan Deret Aritmatika pada Kelas 10 SMK Karya Serdang Lubuk Pakam. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2025;4(3).

Artikel Terkait

Pembelajaran Matematika Berbasis Konteks Kehidupan Sehari-Hari untuk Meningkatkan Literasi Matematika Siswa: Kajian Literatur

Nurul Azizah Ritonga; Mariatul Kiftia Shakila; Nidia Lestari

Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan PhET terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Getaran dan Gelombang

Anita Nur Izzati; Ni Made Pujani; Luh Mitha Priyanka

Solusi Umum Persamaan Diferensial Biasa Linear Koefisien Konstan dengan Menggunakan Metode Reduksi Orde

Elisabet Djunaidy

Model Log-Linier 4 Dimensi (Studi Kasus Hubungan Antara Gender, Durasi Tidur, Ekstrakurikuler dan Hasil belajar Siswa SMAN 1 Kualuh Hulu)

Maxtulus Junedy Nababan; Gayus Simarmata

Potensi Larvasida Tanaman Endemik Kalimantan terhadap Aedes aegypti: Tinjauan Evidensi Ilmiah dan Prioritas Kandidat Riset

Vincentia Ade Rizky; Maria Selviana Joni; Umi Latifah; Tri Astuti Sugiyatmi

Analysis of Students’ Mathematical Reasoning Ability in Quadratic Functions through the Use of Desmos

Adinda Muhfyana; Chelsea Rivera Pasaribu; Dave Marcellino Sancia; Dwi Octa Marcellita Girsang; Mariatul Kiftia Shakila; Tiara Sondang Sianipar; Rani Nuldiva Situmorang
Tren Sitasi Jurnal