Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika

Abstract
mathematical instruction often lacks relevance to students’ real-life contexts, necessitating more meaningful and contextualized approaches. This study aims to integrate geometric concepts and ethnomathematics through the utilization of ketupat a traditional Indonesian cultural artifact as a culturally grounded instructional medium. A descriptive qualitative method was employed, using literature review and contextual observation of the geometric structure of ketupat. The findings reveal that ketupat encompasses geometric elements such as symmetry, three-dimensional forms, woven patterns, and calculations of volume and surface area. Moreover, ketupat holds significant symbolic meaning within Indonesian culture, making it a relevant bridge between mathematical concepts and local values. The study concludes that using ketupat as a contextual medium enhances students’ conceptual understanding of geometry and strengthens the integration of cultural values within mathematics education.
Keywords
How to Cite

Ima Rosila & Umi Mahmudah (2025). Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(2). https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v4i2.5874

Ima Rosila; Umi Mahmudah, "Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika," Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 4, no. 2, 2025.

Ima Rosila; Umi Mahmudah. "Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika." Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 4, no. 2, 2025.

Ima Rosila; Umi Mahmudah. "Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika." Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 4, no. 2 (2025).

Ima Rosila & Umi Mahmudah (2025) 'Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika', Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(2). doi: 10.55606/jurrimipa.v4i2.5874.

Ima Rosila; Umi Mahmudah. Integrasi Konsep Geometri dan Etnomatematika : Pemanfaatan Ketupat Sebagai Media Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2025;4(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal