Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan

Charolina Charolina
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Human... 📅 2023 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.55606/jurrish.v2i2.1257
Abstract
Berdasarkan observasi penilaian kemampuan menulis teks negosiasi di SMAN 10 Medan masih tergolong pada kategori yang kurang, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks negosiasi dengan pembelajaran strategi pembelajaran direct writing activity di SMA Negeri 10 Medan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian one group pre test – post test design. Penelitian ini sesuai langkah pembelajaran direct writing activity yang membuat nilai siswa meningkat setelah menggunakan  strategi pembelajaran direct writing activity. Hasil penelitian yang didapatkan bahwa terdapat 80% siswa memenuhi nilai diatas KKM.
 
Keywords
strategi pembelajaran direct writing activity kuantitatif SMAN 10 Medan
How to Cite

Charolina Charolina (2023). Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 2(2). https://doi.org/10.55606/jurrish.v2i2.1257

Charolina Charolina, "Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan," Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Charolina Charolina. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan." Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, vol. 2, no. 2, 2023.

Charolina Charolina. "Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan." Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora 2, no. 2 (2023).

Charolina Charolina (2023) 'Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan', Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 2(2). doi: 10.55606/jurrish.v2i2.1257.

Charolina Charolina. Pengaruh Strategi Pembelajaran Direct Writing Activity Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMAN 10 Medan. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora. 2023;2(2).

Artikel Terkait

Tanggung Jawab Perusahaan terhadap Hak Pekerja dalam Pemutusan Hubungan Kerja akibat Kepailitan

I Nengah Sucipta Angga Putra; I Gusti Ayu Eviani Yuliantari; Putu Eva Ditayani Antari; Kadek Januarsa Adi Sudharma

Pertanggungjawaban Perdata Affiliator E-Commerce atas Pelanggaran Hak Ekonomi Pencipta Video TikTok

Made Daksa Pradipa Arsa; Dewa Ayu Putri Sukadana; I Gede Agus Kurniawan; Bagus Gede Ari Rama

Analisis Yuridis Penggunaan Cryptocurrency sebagai Sarana Pendanaan Aksi Terorisme di Indonesia Beserta Tantangan dalam Penegakan Hukum

Rizky Dwi Utami; Ahmad Nafhani; Agung Pratama

Tradisi Perkawinan Ana Ale di Desa Tiwu Tewa Kecamatan Ende Timur Kabupaten Ende di Tinjau dari Hukum Adat

Emiliana Sari Padi; Darius Mauritsius; Petornius Damat

Perlindungan Hukum Preventif dalam Menjamin Hak-Hak Tenaga Kerja Menurut Perjanjian Kerja Berdasarkan Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan

Maria Reinha Rosari Luntar; Umbu Lily Pekuwali; Hermawati A. Y. Dai

Pelaksanaan Fungsi Lembaga Kemasyarakatan Desa dalam Mewujudkan Pembangunan Desa di Desa Oematamboli Kecamatan Lobalain Kabupaten Rote Ndao

Julfrista Sinlae; Rafael Rape Tupen; Marlyani Anita Seran
Tren Sitasi Jurnal