Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5

Bella Shadila Sarmadi ; Rizki Zuliani
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 📅 2025 Vol 4, No 2 🔗 DOI: 10.55606/jurripen.v4i2.6097
Abstract
This study aims to determine the effectiveness of teaching science material on plants as a source of life on earth through the joyful learning strategy in grade IV at SDN Poris Pelawad 5. Education plays an important role in shaping the cognitive, psychomotor, and affective abilities of students. This study employs a descriptive qualitative method with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results indicate that teaching science about plants as a source of life using the joyful learning strategy can have a positive impact on students. The joyful learning strategy can be implemented as an effort to create an enjoyable and meaningful learning process in elementary schools.
Keywords
Ability; Joyfull Learning; Learning
How to Cite

Bella Shadila Sarmadi & Rizki Zuliani (2025). Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i2.6097

Bella Shadila Sarmadi; Rizki Zuliani, "Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5," Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, vol. 4, no. 2, 2025.

Bella Shadila Sarmadi; Rizki Zuliani. "Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5." Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, vol. 4, no. 2, 2025.

Bella Shadila Sarmadi; Rizki Zuliani. "Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5." Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (2025).

Bella Shadila Sarmadi & Rizki Zuliani (2025) 'Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5', Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(2). doi: 10.55606/jurripen.v4i2.6097.

Bella Shadila Sarmadi; Rizki Zuliani. Pembelajaran IPA Materi Tumbuhan sebagai Sumber Kehidupan Bumi melalui Strategi Joyfull Learning pada Kelas IV di SDN Poris Pelawad 5. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan. 2025;4(2).

Artikel Terkait

Nilai-Nilai Kearifan Lokal Patrol Sahur Ramadan di Desa Kademangan Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang

Haniyah Kamilah Az-Zahra; Daroe Iswatiningsih

Penguatan Identitas Kewargaan Melalui Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal: (Studi Kasus di Kabupaten Gorontalo)

Faradiba Azzahra; Roni Lukum; Fidya Ramadhani Abdullah Dede; Nurinda Ibrahim; Eka Haspy Mulbiyanti

Sekolah Berbudaya Lingkungan: Integrasi Kebijakan, Kurikulum, dan Budaya Sekolah di SDN Tanggul Wetan 2

Nailil Aniq; Erlin Indaya Ningsih

Gambaran Stres Akademik pada Mahasiswa yang Memiliki Celebrity Worship

Glaeny Chezya Avril Rompis; Agoes Dariyo

Metode Berbasis Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Sekolah Dasar

Cindy Widiyanti; Ishmatun Naila; Lilik Binti Mirnawati

Integrasi Konsep Dasar dan Perencanaan dalam Manajemen Peserta Didik Dilembaga Pendidikan

Eva Athifah; Muhamad Ihsan Khuluki; Beta Hikmah Zahrotunnisa; Dinda Rahmanida; Siswadi Siswadi
Tren Sitasi Jurnal