Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik

Syaifudin Hadid ; Chasanah Chasanah ; Khuriyah Khuriyah
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 📅 2025 Vol 4, No 1 🔗 DOI: 10.55606/jurripen.v4i1.4808
Abstract
Revitalizing the Islamic Religious Education (PAI) curriculum is an important step towards improving the standard of Islamic Religious Education in line with contemporary demands. This research seeks to analyze the limitations of doctrinal methods and proposes a humanistic approach as a more appropriate alternative. Utilizing a literature review and qualitative methods, this article finds that the humanistic approach can effectively support the assimilation of values, encourage active engagement from students, and make learning more relevant and impactful. The development of Islamic Education curriculum through this humanistic approach paves the way for a more transformative model of Islamic Education that is in tune with students’ personal dimensions.
 
 
Keywords
doctrinal approach; humanistic approach; Revitalization
How to Cite

Syaifudin Hadid, et al. (2025). Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.55606/jurripen.v4i1.4808

Syaifudin Hadid; Chasanah Chasanah; Khuriyah Khuriyah, "Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik," Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, vol. 4, no. 1, 2025.

Syaifudin Hadid; Chasanah Chasanah; Khuriyah Khuriyah. "Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik." Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, vol. 4, no. 1, 2025.

Syaifudin Hadid; Chasanah Chasanah; Khuriyah Khuriyah. "Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik." Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan 4, no. 1 (2025).

Syaifudin Hadid, et al. (2025) 'Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik', Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, 4(1). doi: 10.55606/jurripen.v4i1.4808.

Syaifudin Hadid; Chasanah Chasanah; Khuriyah Khuriyah. Revitalisasi Kurikulum PAI : dari Pendekatan Doktrinal ke Pendekatan Humanistik. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan. 2025;4(1).

Artikel Terkait

Nilai-Nilai Kearifan Lokal Patrol Sahur Ramadan di Desa Kademangan Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang

Haniyah Kamilah Az-Zahra; Daroe Iswatiningsih

Penguatan Identitas Kewargaan Melalui Pendidikan Multikultural Berbasis Kearifan Lokal: (Studi Kasus di Kabupaten Gorontalo)

Faradiba Azzahra; Roni Lukum; Fidya Ramadhani Abdullah Dede; Nurinda Ibrahim; Eka Haspy Mulbiyanti

Sekolah Berbudaya Lingkungan: Integrasi Kebijakan, Kurikulum, dan Budaya Sekolah di SDN Tanggul Wetan 2

Nailil Aniq; Erlin Indaya Ningsih

Gambaran Stres Akademik pada Mahasiswa yang Memiliki Celebrity Worship

Glaeny Chezya Avril Rompis; Agoes Dariyo

Metode Berbasis Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Sekolah Dasar

Cindy Widiyanti; Ishmatun Naila; Lilik Binti Mirnawati

Integrasi Konsep Dasar dan Perencanaan dalam Manajemen Peserta Didik Dilembaga Pendidikan

Eva Athifah; Muhamad Ihsan Khuluki; Beta Hikmah Zahrotunnisa; Dinda Rahmanida; Siswadi Siswadi
Tren Sitasi Jurnal