Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa

Irfandi Nizar Gumiwang ; Fayza Samara Nur Wahidah ; Atining Papat Mekanah ; Lucky Purwantini
Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi. 📅 2024 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.61132/observasi.v3i1.956
Abstract
This study aims to analyze the influence of self-concept and self-regulation on academic stress in students of Universitas Islam 45 Bekasi. A quantitative approach with a correlational design was used to test the relationship between these variables. Data were collected through a Likert-based questionnaire on 137 active students aged 18–23 years. The results of the analysis showed that self-concept had a significant negative relationship with academic stress, while self-regulation did not show a significant effect. These findings indicate the importance of self-concept in managing students' academic stress. Although self-regulation was not statistically significant, there was still a relevant negative relationship. The implication of this study is the need for self-concept development programs to support student well-being, while improving self-regulation can be considered in other contexts. This study provides new insights into managing academic stress and supports more effective interventions in higher education settings.
Keywords
Self-concept; self-regulation; academic stress; students; stress management
How to Cite

Irfandi Nizar Gumiwang, et al. (2024). Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa . Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., 3(1). https://doi.org/10.61132/observasi.v3i1.956

Irfandi Nizar Gumiwang; Fayza Samara Nur Wahidah; Atining Papat Mekanah; Lucky Purwantini, "Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa ," Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., vol. 3, no. 1, 2024.

Irfandi Nizar Gumiwang; Fayza Samara Nur Wahidah; Atining Papat Mekanah; Lucky Purwantini. "Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa ." Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., vol. 3, no. 1, 2024.

Irfandi Nizar Gumiwang; Fayza Samara Nur Wahidah; Atining Papat Mekanah; Lucky Purwantini. "Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa ." Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi. 3, no. 1 (2024).

Irfandi Nizar Gumiwang, et al. (2024) 'Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa ', Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., 3(1). doi: 10.61132/observasi.v3i1.956.

Irfandi Nizar Gumiwang; Fayza Samara Nur Wahidah; Atining Papat Mekanah; Lucky Purwantini. Pengaruh Konsep Diri dan Regulasi Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa . Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi.. 2024;3(1).

Artikel Terkait

Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja

Riana Riana; Auffia Nurachsha; Khaira Fitria

Membangun Psychological Safety sebagai Fondasi Inovasi dan Adaptivitas Tim di Era Disrupsi

Bilqis Rifa’adilah; Adibah Rosyidiyah; Abdul wahid Hasbullah; Mu’alimin Mu’alimin

Analisis Dinamika Psikososial dalam Proses Adaptasi Siswa pada Fase Transisi Akademik : Studi Literatur

Andini Nandhea Cahyani; Amirotun Nabila; Hanimatul Amimah; Suwatah Suwatah; Nur Azizah

Modifikasi Perilaku pada Pelaku Bullying Anggota Komunitas di Tapak Suci Putera Muhammadiyah Jagakarsa Melalui Metode Konseling Kelompok dengan Teknik Role Playing

Ifellyn Ramadhan Paku Sadewa; Rida Yanna Primanita

Kepemimpinan Transformasional Perempuan dalam Institusi Pendidikan: Sebuah Systematic Literature Review

Fidy Khairani; Reymeyza Alya Ramadhani Anggoro; Nayla Iffah Khoirul Anam

Hubungan Doom Scrolling Terhadap Kecemasan Sosial pada Mahasiswa Psikologi Kampus V Universitas Negeri Padang

Aisyah El Hafidzoh; Rida Yanna Primanita
Tren Sitasi Jurnal