Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa

Nursabiila Alyaa Qonita ; Dhea Aldalia ; Siti Ayu Lestari ; Lucky Purwantini
Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi. 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/observasi.v2i1.171
Abstract
Academic stress experienced by students can arise from various factors, such as competition for achievements, pressure to excel academically, high GPA demands, diverse coursework tasks, and the risk of dropping out. Efforts to address this academic stress involve self-regulation, including motivation to set life goals, designing action strategies, and self-efficacy to control activities and manage time efficiently, thereby assisting students in overcoming obstacles in the academic context. The subjects in this study are students at Universitas Islam 45 Bekasi. The research on the influence of self-regulation and self-efficacy on academic stress employs a quantitative method. The analysis of Pearson product-moment correlation indicates a significant negative relationship between self-regulation and academic stress. However, the results of the Pearson product-moment correlation show no significant relationship between self-efficacy and academic stress.
Keywords
stress; efficacy; self; regulation; academic
How to Cite

Nursabiila Alyaa Qonita, et al. (2024). Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa. Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., 2(1). https://doi.org/10.61132/observasi.v2i1.171

Nursabiila Alyaa Qonita; Dhea Aldalia; Siti Ayu Lestari; Lucky Purwantini, "Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa," Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., vol. 2, no. 1, 2024.

Nursabiila Alyaa Qonita; Dhea Aldalia; Siti Ayu Lestari; Lucky Purwantini. "Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa." Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., vol. 2, no. 1, 2024.

Nursabiila Alyaa Qonita; Dhea Aldalia; Siti Ayu Lestari; Lucky Purwantini. "Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa." Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi. 2, no. 1 (2024).

Nursabiila Alyaa Qonita, et al. (2024) 'Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa', Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi., 2(1). doi: 10.61132/observasi.v2i1.171.

Nursabiila Alyaa Qonita; Dhea Aldalia; Siti Ayu Lestari; Lucky Purwantini. Pengaruh Regulasi Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Stress Akademik Mahasiswa. Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi.. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Pengaruh Manajemen Waktu terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa yang Bekerja

Riana Riana; Auffia Nurachsha; Khaira Fitria

Membangun Psychological Safety sebagai Fondasi Inovasi dan Adaptivitas Tim di Era Disrupsi

Bilqis Rifa’adilah; Adibah Rosyidiyah; Abdul wahid Hasbullah; Mu’alimin Mu’alimin

Analisis Dinamika Psikososial dalam Proses Adaptasi Siswa pada Fase Transisi Akademik : Studi Literatur

Andini Nandhea Cahyani; Amirotun Nabila; Hanimatul Amimah; Suwatah Suwatah; Nur Azizah

Modifikasi Perilaku pada Pelaku Bullying Anggota Komunitas di Tapak Suci Putera Muhammadiyah Jagakarsa Melalui Metode Konseling Kelompok dengan Teknik Role Playing

Ifellyn Ramadhan Paku Sadewa; Rida Yanna Primanita

Kepemimpinan Transformasional Perempuan dalam Institusi Pendidikan: Sebuah Systematic Literature Review

Fidy Khairani; Reymeyza Alya Ramadhani Anggoro; Nayla Iffah Khoirul Anam

Hubungan Doom Scrolling Terhadap Kecemasan Sosial pada Mahasiswa Psikologi Kampus V Universitas Negeri Padang

Aisyah El Hafidzoh; Rida Yanna Primanita
Tren Sitasi Jurnal