Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini

Suhailah Abnan ; Syamsyiah Depalina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jupenbaud.v1i4.96
Abstract
Language ability is a crucial foundation for early childhood development. During this period, children are actively building vocabulary, understanding sentence structure, and learning to communicate effectively. This research is a library study, taking its research object from books that reinforce the theory that picture card media can improve early reading ability in young children. One of the most effective and easy-to-use tools for teachers to stimulate language skills is picture cards. Their use is not merely showing pictures and naming them, but also requires creative strategies to make learning more enjoyable and meaningful. The purpose of this article is to find out how teachers use strategies to improve early childhood language skills.
Keywords
Creative Strategy; Picture Cards; Teacher
How to Cite

Suhailah Abnan & Syamsyiah Depalina (2025). Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). https://doi.org/10.61132/jupenbaud.v1i4.96

Suhailah Abnan; Syamsyiah Depalina, "Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini," Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Suhailah Abnan; Syamsyiah Depalina. "Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, vol. 1, no. 4, 2025.

Suhailah Abnan; Syamsyiah Depalina. "Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini." Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini 1, no. 4 (2025).

Suhailah Abnan & Syamsyiah Depalina (2025) 'Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini', Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini, 1(4). doi: 10.61132/jupenbaud.v1i4.96.

Suhailah Abnan; Syamsyiah Depalina. Strategi Kreatif Guru dalam Penggunaan Kartu Gambar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini. 2025;1(4).

Artikel Terkait

Strategi Pembelajaran pada kelas Bilingual-A di RA Masjid Al-Akbar dalam Mengembangkan Perkembangan Bahasa

Zhafira Zhafira; Ilun Mualifah

Pengaruh Metode Demonstrasi terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Kelompok B di TK Negeri Lebiti, Kecamatan Togean, Kabupaten Tojo Una-Una, Sulawesi Tengah

Nurhijrah Ladiku; Nunung Suryana Jamin; Sulastya Ningsih

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Geometri pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Permainan Balok di TK Masjid Nurul Muslimin

Khoilula Hanum Tanjung; Fauziah Nasution; Ahmad Syukri Sitorus

Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran untuk Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun di TK Irama Jaya Ulapato A Kecamatan Telaga Biru Kabupaten Gorontalo

Siti Magfirah Garusu; Pupung Puspita Ardini; Sulastya Ningsih

Penerapan Media Permainan ROBUKU untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B TK Dharma Wanita 2 Mojorembun

Novia Basti Rahayu; Linda Dwiyanti; Ridwan Ridwan

Analisis Struktur Unsur Fisik dan Unsur Batin pada Puisi “Kenangan 1”, “Kenangan 2”, “Aku Rindu 1” dan “Aku Rindu 2” Karya Heri Isnaini

Vania Marsyanda Salsabila; Mutiara Fatonah; Vina Octaviana
Tren Sitasi Jurnal