Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas

Annur Rosida Mendrofa ; Halimah Ramadani ; Gusmaneli Gusmaneli
Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indones... 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.62383/aktivisme.v2i2.905
Abstract
The application of the active learning strategy in Islamic Religious Education (IRE) has gained attention due to its ability to enhance deep understanding of the subject matter. This study aims to analyze the impact of active learning on students' understanding of IRE material in the classroom. Using a qualitative research method through a literature review, this study examines various relevant sources on the concept and strategies of active learning and its effects on students' religious understanding. The findings indicate that active learning increases student engagement, deepens their understanding of Islamic values, and develops critical and analytical thinking skills. However, the implementation of this strategy faces challenges, such as time constraints, limited resources, and the readiness of both teachers and students. The implications of this study emphasize the importance of adopting an active approach in IRE teaching to create more meaningful and relevant learning experiences.
Keywords
Active Learning; Material Understanding; Islamic Religious Education
How to Cite

Annur Rosida Mendrofa, et al. (2024). Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas. Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(2). https://doi.org/10.62383/aktivisme.v2i2.905

Annur Rosida Mendrofa; Halimah Ramadani; Gusmaneli Gusmaneli, "Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas," Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, vol. 2, no. 2, 2024.

Annur Rosida Mendrofa; Halimah Ramadani; Gusmaneli Gusmaneli. "Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas." Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, vol. 2, no. 2, 2024.

Annur Rosida Mendrofa; Halimah Ramadani; Gusmaneli Gusmaneli. "Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas." Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia 2, no. 2 (2024).

Annur Rosida Mendrofa, et al. (2024) 'Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas', Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 2(2). doi: 10.62383/aktivisme.v2i2.905.

Annur Rosida Mendrofa; Halimah Ramadani; Gusmaneli Gusmaneli. Penerapan Strategi Active Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Materi PAI di Kelas. Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Relavansi Tradisi Ngabuburit terhadap Literasi Ekonomi Konsumtif dan Etika Konsumsi Islam pada Mahasiswa Bandung

Adam Aurum Simanjuntak; Bunga Kamelia A; Cicha Guslani; Erlan Herlambang; Hamaada Syakila Syafiq; Nadien Maulida Felisya; Edi Suresman

Perlindungan Kawasan Hutan Negara atas Kegiatan Pemungutan Hasil Hutan Tanpa Izin: Studi Putusan Nomor 40/PID.SUS/2019/PN.PKY

Septyanisa Wahyuningtyas

Politik Tata Ruang dan Eksklusi Masyarakat Lokal : Studi Kasus Alih Fungsi Lahan Hutan Bowosie di Labuan Bajo

Yustinus Kevinsius Fenti; Yonathan H.L.Lopo; Philips Y. N. Ndoda

Oko Mama sebagai Alat Konsolidasi Politik pada Masyarakat (ATOIN PAH METO): (Studi Tentang Pemilihan Kepala Desa Tahun 2023 di Desa Saenam, Kecamatan Miomaffo Barat, Kabupaten Timur Tengah Utara)

Luisa Adonia Bamae; Esrah D.N.A. Benu; Diana S. Tabun

Problematika Penerapan Asas Dominus Litis: Urgensi Pemberian Nasihat Hakim terhadap Cacat Formil Surat Kuasa: (Studi Putusan No. 14/Pdt.G/2025/PN Kba)

Natasya Dwi Nanda; Sindy Arzety; Anggi Sri Haryanti Simarmata

Political Strategy of The Pks Faction in Advocating Public Aspirations in The North Sumatra Provincial DPRD

Aprilinda M. Harahap; Syahrina Suhilah Siregar; Lolo Ate Karina Berutu; Lia Agita Sari; Andre Selamat Sinaga; Alwi Hadad Nasution; Thorieq Al Abdu
Tren Sitasi Jurnal