Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur ; Karina Amelia ; Fahra Afthina ; Nandria Elsya Syarif Hidayah ; Dina Amalia
Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Das... 📅 2026 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/jibpgsd.v2i1.208
Abstract
The widespread use of TikTok across all age groups, including schoolchildren, has raised concerns regarding their social-emotional development. This study aims to analyze the impact of TikTok use on the social-emotional development of elementary school children aged 7-12. The study used a descriptive qualitative method. Data were collected through questionnaires with 17 students in the Jepara area, as well as questionnaires with 10 parents as supporting data. The results indicate that TikTok use has both positive and negative impacts. Positively, TikTok increases self-confidence, creativity, and facilitates conversation in social interactions. However, negatively, 64.7% of students use TikTok for more than two hours per day, 70.6% of children feel anxious if not accessing TikTok, and 47.1% experience sleep disturbances. Furthermore, the social-emotional aspect presents a serious challenge, with anger or irritation arising when usage time is limited. This study concludes that although children prioritize learning, the negative impact of TikTok on social-emotional learning requires active parental supervision.
Keywords
Elementary School Children; Parental Supervision; Social Emotional Development; Social Media; TikTok
How to Cite

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur, et al. (2026). Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun. Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1). https://doi.org/10.61132/jibpgsd.v2i1.208

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur; Karina Amelia; Fahra Afthina; Nandria Elsya Syarif Hidayah; Dina Amalia, "Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun," Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 2, no. 1, 2026.

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur; Karina Amelia; Fahra Afthina; Nandria Elsya Syarif Hidayah; Dina Amalia. "Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun." Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 2, no. 1, 2026.

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur; Karina Amelia; Fahra Afthina; Nandria Elsya Syarif Hidayah; Dina Amalia. "Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun." Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2, no. 1 (2026).

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur, et al. (2026) 'Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun', Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1). doi: 10.61132/jibpgsd.v2i1.208.

Khoiru Rizqi Fitri Hadiyanur; Karina Amelia; Fahra Afthina; Nandria Elsya Syarif Hidayah; Dina Amalia. Analisis Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak SD Usia 7-12 Tahun. Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2026;2(1).

Artikel Terkait

Penggunaan Metode Role Play pada Materi Tugas Pemimpin Daerah Kelas III SD Negeri 002 Palembang

Anggun Sari; Dewi Anggraeni; Murjainah Murjainah; Putri Gerry Sandari

Mindul Leadership dalam Pencegahan Burnout Guru dan Pengembangan Budaya Kerja Sehat di Lembaga Pendidikan

Ahmad Syadidunniam; Hikmatul Hasanah; Muhammad Amar Khadafi; Muallimin Muallimin

When It's Only Me: The Experience of an Only Child Caring for an Elderly Mother While Working

Rostina Rostina

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik

Naila Nisyyah Fanni; Arya Setya Nugroho; Afakhrul Masub Bachtiar

Analisis Kesalahan Berbahasa pada Laporan Praktik Kerja Lapangan Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan: Kajian Morfologi

Fanesia Debi; Aldi Dwi Saputra

Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial dengan Kemampuan Menulis Akademik Mahasiswa PBSI Universitas Muhammadiyah Jember

Muhammad Hardika Ardiansyah; Muhammad Amin Amirullah; Agus Milu Susetyo
Tren Sitasi Jurnal