Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik

Naila Nisyyah Fanni ; Arya Setya Nugroho ; Afakhrul Masub Bachtiar
Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Das... 📅 2026 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/jibpgsd.v2i2.232
Abstract
This research purposes to improve the critical thinking skills of fifth-grade students at UPT SDN 274 Gresik regarding local culture for the 2024/2025 academic year. The methodology used is classroom action research. Data collection techniques were conducted through tests to assess students’ critical thinking skills and observations to assess student and teacher activities. The data analysis used included calculating the average scores from the tests and the results of the observations. The sample used in this research comprised of fifth-grade students at UPT SDN 274 Gresik during the 2024/2025 academic year. The results of the research indicate that the average score on the critical thinking skills test increased from 50.36 in the pre-action phase to 67.14 in Cycle I, and reached 86.43 in Cycle II. The findings of the teacher activity observations displayed an increase from 3.89 in Cycle I to 4.00 in Cycle II. The average results of student activity observations also increased from 68.21 in Cycle I to 86.43 in Cycle II. These results lead to the conclusion that the contextual approach proved effective in improving students’ critical thinking skills regarding local cultural material.
Keywords
Contextual Approach; Critical Thinking Skills; Elementary Students; Local Culture; Montage
How to Cite

Naila Nisyyah Fanni, et al. (2026). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik. Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2). https://doi.org/10.61132/jibpgsd.v2i2.232

Naila Nisyyah Fanni; Arya Setya Nugroho; Afakhrul Masub Bachtiar, "Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik," Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 2, no. 2, 2026.

Naila Nisyyah Fanni; Arya Setya Nugroho; Afakhrul Masub Bachtiar. "Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik." Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 2, no. 2, 2026.

Naila Nisyyah Fanni; Arya Setya Nugroho; Afakhrul Masub Bachtiar. "Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik." Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2, no. 2 (2026).

Naila Nisyyah Fanni, et al. (2026) 'Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik', Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2). doi: 10.61132/jibpgsd.v2i2.232.

Naila Nisyyah Fanni; Arya Setya Nugroho; Afakhrul Masub Bachtiar. Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Kontekstual Berbantukan Montase pada Materi Budaya Daerah Kelas V UPT SDN 274 Gresik. Jurnal Ilmu Bahasa dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2026;2(2).

Artikel Terkait

Penggunaan Metode Role Play pada Materi Tugas Pemimpin Daerah Kelas III SD Negeri 002 Palembang

Anggun Sari; Dewi Anggraeni; Murjainah Murjainah; Putri Gerry Sandari

Mindul Leadership dalam Pencegahan Burnout Guru dan Pengembangan Budaya Kerja Sehat di Lembaga Pendidikan

Ahmad Syadidunniam; Hikmatul Hasanah; Muhammad Amar Khadafi; Muallimin Muallimin

When It's Only Me: The Experience of an Only Child Caring for an Elderly Mother While Working

Rostina Rostina

Analisis Kesalahan Berbahasa pada Laporan Praktik Kerja Lapangan Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan: Kajian Morfologi

Fanesia Debi; Aldi Dwi Saputra

Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial dengan Kemampuan Menulis Akademik Mahasiswa PBSI Universitas Muhammadiyah Jember

Muhammad Hardika Ardiansyah; Muhammad Amin Amirullah; Agus Milu Susetyo

Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Inggris Materi Introduction melalui Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas VII SMP

Andi Febryna; Rahmadian Rahmadian
Tren Sitasi Jurnal