Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung

Galuh Sabila ; Jani Jani
WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.62383/wissen.v3i3.1085
Abstract
The results of this study show that: 1) The steps of implementing the make a match type cooperative learning model have several stages that must be prepared by teachers so that the learning process is taught in a structured manner, namely designing teaching modules and learning themes, preparing cards containing questions and answers, making learning assignment planning strategies, carrying out preparation and implementation of activities, couple verification, evaluation,  awarding/appreciation. 2) The results in the implementation of the make a match type cooperative learning model explain that there is an increase in student learning activity and learning outcomes before and after learning. 3) Factors that affect the learning process There are supporting factors, namely student motivation and enthusiasm that encourage active involvement in the learning process, while inhibiting factors, namely the classroom atmosphere becomes unconducive during learning.
Keywords
Make  A Match Type Cooperative Learning Model; Make  A Match Type; Student Learning Activity
How to Cite

Galuh Sabila & Jani Jani (2025). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). https://doi.org/10.62383/wissen.v3i3.1085

Galuh Sabila; Jani Jani, "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung," WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2025.

Galuh Sabila; Jani Jani. "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 3, 2025.

Galuh Sabila; Jani Jani. "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 3, no. 3 (2025).

Galuh Sabila & Jani Jani (2025) 'Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung', WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(3). doi: 10.62383/wissen.v3i3.1085.

Galuh Sabila; Jani Jani. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran Ips Kelas VIII di SMPN 3 Kalidawir Tulungagung. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Dinamika Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Siswa Sekolah Dasar

Jenal Maulana; Nunung Nadila; Ridwan Ridwan; Wulansari Wulansari; Vany Dwi Putri

Implementasi Kebijakan Program Pamsimas dalam Mendukung Pencapaian SDGs 6 di Desa Mentaras, Kecamatan Dukun, Kabupaten Gresik

Ahmad Zaki Ardio Putra; Alifah Rahmaniah; Indah Prabawati3; Firre An Suprapto

Advokasi Politik Feminisme: Analisis Strategi Jakarta Feminist dalam Mempengaruhi Formulasi Kebijakan Gender

Nisaul Istiqomah; Ajeng Roro Syanti; Ika Arinia Indriyany

Pengaruh Pola Asuh TerhPengaruh Pola Asuh terhadap Keterampilan Sosialadap Keterampilan Sosial : Analisis Studi Literatur

Azkia Sopiatunnisa; Nida Nur Azizah; Sri Mulyeni

Perilaku Menyontek Sebagai Bentuk Perilaku Bermasalah: Analisis Faktor dan Strategi Deteksi Dini

Olivia Maharani; Ajeng Chandra Prameswari; Risma Anita Puriani

Pengalaman Subjektif Individu dalam Hubungan Pacaran dengan Pasangan yang Mengalami Avoidant Personality Disorder: Studi Kualitatif

Nurjannah Nurjannah; Sri Nurhayati Selian
Tren Sitasi Jurnal