Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar

Debby Rofi’ah ; Dita Hendriani
WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.62383/wissen.v3i2.781
Abstract
The purpose of this research is to determine the factors causing learning difficulties experienced by eighth-grade students. This research is motivated by the symptoms that occur in students during history learning. Symptoms often experienced by students include getting bored quickly, difficulty concentrating, laziness, drowsiness, and saturation during history learning. In contrast, only a few students experience learning difficulties in other social studies subjects like economics and geography. This research uses a qualitative approach and descriptive research type. There are three data collection techniques used in this research: observation, interviews, and documentation. Observations are conducted directly by the researcher to obtain valid data. The data analysis technique used includes data condensation, data display, and drawing conclusions.
Keywords
Causative Factors; Historical Material; Learning Difficulties
How to Cite

Debby Rofi’ah & Dita Hendriani (2025). Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(2). https://doi.org/10.62383/wissen.v3i2.781

Debby Rofi’ah; Dita Hendriani, "Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar," WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 2, 2025.

Debby Rofi’ah; Dita Hendriani. "Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, vol. 3, no. 2, 2025.

Debby Rofi’ah; Dita Hendriani. "Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar." WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora 3, no. 2 (2025).

Debby Rofi’ah & Dita Hendriani (2025) 'Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar', WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(2). doi: 10.62383/wissen.v3i2.781.

Debby Rofi’ah; Dita Hendriani. Analisis Kesulitan Belajar Materi Sejarah Ditinjau dari Faktor Penyebab pada Siswa Kelas VIII di MTsN 3 Blitar. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Dinamika Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Permasalahan Siswa Sekolah Dasar

Jenal Maulana; Nunung Nadila; Ridwan Ridwan; Wulansari Wulansari; Vany Dwi Putri

Implementasi Kebijakan Program Pamsimas dalam Mendukung Pencapaian SDGs 6 di Desa Mentaras, Kecamatan Dukun, Kabupaten Gresik

Ahmad Zaki Ardio Putra; Alifah Rahmaniah; Indah Prabawati3; Firre An Suprapto

Advokasi Politik Feminisme: Analisis Strategi Jakarta Feminist dalam Mempengaruhi Formulasi Kebijakan Gender

Nisaul Istiqomah; Ajeng Roro Syanti; Ika Arinia Indriyany

Pengaruh Pola Asuh TerhPengaruh Pola Asuh terhadap Keterampilan Sosialadap Keterampilan Sosial : Analisis Studi Literatur

Azkia Sopiatunnisa; Nida Nur Azizah; Sri Mulyeni

Perilaku Menyontek Sebagai Bentuk Perilaku Bermasalah: Analisis Faktor dan Strategi Deteksi Dini

Olivia Maharani; Ajeng Chandra Prameswari; Risma Anita Puriani

Pengalaman Subjektif Individu dalam Hubungan Pacaran dengan Pasangan yang Mengalami Avoidant Personality Disorder: Studi Kualitatif

Nurjannah Nurjannah; Sri Nurhayati Selian
Tren Sitasi Jurnal