Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar

Lailatul Zulfa ; Siti Mumun Muniroh
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v3i3.1749
Abstract
This study aims to develop a formative assessment model that can improve academic integrity and honesty of elementary school students. The research method used is research and development (R&D) with the following stages: preliminary study, product development, and limited trials. Data were collected through observation, interviews, and questionnaires, and analyzed quantitatively and qualitatively. The results show that the developed formative assessment model is effective in increasing reflective awareness, academic responsibility, and honesty culture in the classroom. The implications of this study emphasize the importance of integrating character values in teachers' daily assessment practices.
Keywords
academic integrity; elementary school; formative assessment; honesty
How to Cite

Lailatul Zulfa & Siti Mumun Muniroh (2025). Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(3). https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i3.1749

Lailatul Zulfa; Siti Mumun Muniroh, "Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2025.

Lailatul Zulfa; Siti Mumun Muniroh. "Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2025.

Lailatul Zulfa; Siti Mumun Muniroh. "Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 3, no. 3 (2025).

Lailatul Zulfa & Siti Mumun Muniroh (2025) 'Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(3). doi: 10.61132/morfologi.v3i3.1749.

Lailatul Zulfa; Siti Mumun Muniroh. Pengembangan Model Asesmen Formatif untuk Meningkatkan Integritas Akademik dan Kejujuran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal