Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia

Indah Aditya Putri ; Liesna Andriany
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2024 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v2i2.472
Abstract
Ki Hajar Dewantara’s thinking about educatonal include lifelong learning that adapts to changing circumstances, take a lot of variety sources and consistent with indonesian pancasila dan cultural norms. This concept can been practicing following by merdeka curriculum. Th purpose of this study is to certain Ki Hajar Dewantara’s thinking of values and their applicability in education philosophy with merdeka curriculum. The methods in this study is qualitative descriptive in study literarature on some journal that related. The results of this study show that Ki Hajar Dewantara’s thinking tell about how important education when we can value the student’s freedom, independence dan uniqueness.
 
 
Keywords
Ki Hajar Dewantara; Education Philosophy; Merdeka Curriculum
How to Cite

Indah Aditya Putri & Liesna Andriany (2024). Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(2). https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i2.472

Indah Aditya Putri; Liesna Andriany, "Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 2, 2024.

Indah Aditya Putri; Liesna Andriany. "Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 2, no. 2, 2024.

Indah Aditya Putri; Liesna Andriany. "Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 2, no. 2 (2024).

Indah Aditya Putri & Liesna Andriany (2024) 'Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(2). doi: 10.61132/morfologi.v2i2.472.

Indah Aditya Putri; Liesna Andriany. Studi Literatur Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terkait Filosofi Pendidikan dalam Kurikulum Merdeka di Indonesia. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2024;2(2).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal