Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT

Deli Puspita Anjami ; Diandra Nofita ; Adrias Adrias ; Fadila Suciana
Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 📅 2025 Vol 3, No 2 🔗 DOI: 10.61132/morfologi.v3i2.1555
Abstract
This study analyzes the factors contributing to the low interest in reading among elementary school students in the implementation of the Merdeka Curriculum, with a particular focus on the dependence on artificial intelligence applications such as ChatGPT. Technological advancements have made information access easier, but they have also raised concerns about the decline in the interest in deep book reading. Students who frequently use ChatGPT tend to only read summaries without delving deeper into the material, which weakens their critical thinking skills. In the Merdeka Curriculum, strong literacy is crucial, and therefore, the role of teachers and parents is essential to guide students in making books their primary learning resource. This research not only examines this phenomenon but also offers solutions for teachers and parents to enhance students' reading interest.
Keywords
ChatGPT; Elementary School Students; Merdeka Curriculum; Reading; Technology
How to Cite

Deli Puspita Anjami, et al. (2025). Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(2). https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1555

Deli Puspita Anjami; Diandra Nofita; Adrias Adrias; Fadila Suciana, "Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT," Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 2, 2025.

Deli Puspita Anjami; Diandra Nofita; Adrias Adrias; Fadila Suciana. "Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, vol. 3, no. 2, 2025.

Deli Puspita Anjami; Diandra Nofita; Adrias Adrias; Fadila Suciana. "Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT." Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya 3, no. 2 (2025).

Deli Puspita Anjami, et al. (2025) 'Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT', Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 3(2). doi: 10.61132/morfologi.v3i2.1555.

Deli Puspita Anjami; Diandra Nofita; Adrias Adrias; Fadila Suciana. Penyebab Lemahnya Budaya Membaca di Kalangan Siswa Sekolah Dasar pada Kurikulum Merdeka karena Bergantung dengan Aplikasi Chat GPT. Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. 2025;3(2).

Artikel Terkait

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Representasi Cinta Tokoh Indar dalam Novel Bukan Cinta Monyet Karya Purnama Teduh: Perspektif Erich Fromm

Salwa Sabila

Filosofi Puja Semadi dalam Serat Lokapala dan Shalat Istikharah sebagai Permintaan Petunjuk

Elisa Putriani

Efektifitas Media Kokami terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas VIII SMPIT An Nur Gemolong

Riza Nur Laila; Melinda Cahyani; Habibah Nurul Azizah

Penerapan Strategi Team Quiz untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahfudzat Siswa Kelas 2 C Pesantren Al-Madani Cikalong Tahun Ajaran 2024-2025

Syahrul Hidayat; Haniatul Mabruroh

Strategi Pondok Pesantren dalam Meningkatkan Kemampuan Santri Berfikir Kritis Terhadap Perkembangan Media Sosial : Studi Kasus di Pondok Pesantren Daruttaqwa III Gresik

Ahmad Zaky Azkyak; H. Mustadi
Tren Sitasi Jurnal