Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah

Isropil Siregar ; Hasbi Izzat ; Muhammad Al Hafizh ; Santi Wulandari
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.61132/jmpai.v3i4.1300
Abstract
Learning evaluation is an important component in the educational process that aims to determine the extent to which the success of the learning process has been achieved. In the context of Islamic Religious Education (Islamic education), evaluation not only assesses cognitive aspects, but also affective and psychomotor. This article discusses the basic concept of evaluation and its implications in evaluating Islamic education learning in schools. Through a literature review, this paper emphasizes the importance of a comprehensive understanding of evaluation to produce an effective Islamic education learning process.
Keywords
Evaluation; Islamic Religious Education; Learning; School
How to Cite

Isropil Siregar, et al. (2025). Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(4). https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i4.1300

Isropil Siregar; Hasbi Izzat; Muhammad Al Hafizh; Santi Wulandari, "Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah," Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, vol. 3, no. 4, 2025.

Isropil Siregar; Hasbi Izzat; Muhammad Al Hafizh; Santi Wulandari. "Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah." Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, vol. 3, no. 4, 2025.

Isropil Siregar; Hasbi Izzat; Muhammad Al Hafizh; Santi Wulandari. "Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah." Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 3, no. 4 (2025).

Isropil Siregar, et al. (2025) 'Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah', Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(4). doi: 10.61132/jmpai.v3i4.1300.

Isropil Siregar; Hasbi Izzat; Muhammad Al Hafizh; Santi Wulandari. Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Implementasi Media Digital dan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Agisni Bepi Rosadi; Alya Nur Fauziyah; Fatihul Noer Ihsan; Nabilla Nur Amalia

Optimalisasi E Learning, Learning Management System (LMS), dan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran PAI

Amanda Syabila Putri Maulana; Diyani Diyani; Irfan Maulana; Muhammad Faisal Arrayan

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Sembawa Kabupaten Banyuasin

Septiana Septiana; Happy Fitria; Ahmad Wahidy

Analisis Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru

Sri Andini; Rokhayani Yuslida Hannum Harahap; Amri Jamil Tanjung; Salma Tiaz

Sosiologi Doa Pagi sebagai Praktik Lived Religion di SD Negeri Durensawit: (Studi tentang Ritual, Afeksi dan Budaya Sekolah)

Allya Farisha Azzahrani; Muh. Hanif

Kepemimpinan Bu Nyai Sebagai Representasi Kesetaraan Gender dalam Tradisi Pondok Pesantren Al-Azhar Azzayyadiyah Sampang

Nur Hayati; Mohammad Muchlis Solichin; Ali Nurhadi
Tren Sitasi Jurnal