Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga)

Muhammad Fahri Abid
Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 📅 2025 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.61132/jmpai.v3i3.1053
Abstract
This article discusses applying the Baghdadiyah method using the Turutan book as an alternative teaching approach for beginners learning to read the Qur'an at Madrasah Diniyah Al-Farabi, Cabean, Salatiga City. The Qur'an is a holy book, and one must understand and be well-versed in the correct tajweed rules. The Baghdadiyah method, also known as the sequence method, was chosen to improve students' reading skills. This study employed a qualitative field research approach to observe the teaching and learning environment at Madrasah Diniyah Al-Farabi. The research findings indicate that although many students find it challenging to learn the Qur'an, this method helps students comprehend hijaiyah letters and tajweed. The advantages of this method include its clear structure and ease of use, though it does have some drawbacks, such as requiring intense focus and pressure for memorization. Nonetheless, the method is considered effective for beginners in learning the Qur'an.
Keywords
Baghdadiyah; Method; Sequence
How to Cite

Muhammad Fahri Abid (2025). Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga). Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(3). https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1053

Muhammad Fahri Abid, "Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga)," Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, vol. 3, no. 3, 2025.

Muhammad Fahri Abid. "Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga)." Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, vol. 3, no. 3, 2025.

Muhammad Fahri Abid. "Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga)." Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam 3, no. 3 (2025).

Muhammad Fahri Abid (2025) 'Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga)', Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(3). doi: 10.61132/jmpai.v3i3.1053.

Muhammad Fahri Abid. Implementasi Penggunaan Turutan Sebagai Alternatif Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Pemula: (Studi Kasus di Madin Al-Farabi, Cabean Kota Salatiga). Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam. 2025;3(3).

Artikel Terkait

Optimalisasi E Learning, Learning Management System (LMS), dan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran PAI

Amanda Syabila Putri Maulana; Diyani Diyani; Irfan Maulana; Muhammad Faisal Arrayan

Implementasi Media Digital dan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Agisni Bepi Rosadi; Alya Nur Fauziyah; Fatihul Noer Ihsan; Nabilla Nur Amalia

Analisis Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru

Sri Andini; Rokhayani Yuslida Hannum Harahap; Amri Jamil Tanjung; Salma Tiaz

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah terhadap Disiplin Kerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Sembawa Kabupaten Banyuasin

Septiana Septiana; Happy Fitria; Ahmad Wahidy

Sosiologi Doa Pagi sebagai Praktik Lived Religion di SD Negeri Durensawit: (Studi tentang Ritual, Afeksi dan Budaya Sekolah)

Allya Farisha Azzahrani; Muh. Hanif

Implementasi Paradigma Mutu Madrasah dalam Perspektif Al-Qur’an : Studi Lapangan di MIS Al-Hunafa Palangka Raya

Weny Windasari; Triwid Syafarotun Najah; Dakir Dakir
Tren Sitasi Jurnal