Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha
Arif Muzayin Shofwan (2024). Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha. Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha, 2(3). https://doi.org/10.61132/jbpab.v2i3.1829
Arif Muzayin Shofwan, "Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha," Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha, vol. 2, no. 3, 2024.
Arif Muzayin Shofwan. "Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha." Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha, vol. 2, no. 3, 2024.
Arif Muzayin Shofwan. "Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha." Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha 2, no. 3 (2024).
Arif Muzayin Shofwan (2024) 'Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha', Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha, 2(3). doi: 10.61132/jbpab.v2i3.1829.
Arif Muzayin Shofwan. Signifikansi Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural dalam Ajaran Agama Buddha. Jurnal Budi Pekerti Agama Buddha. 2024;2(3).
Implementasi Visi Fo Guang Shan dalam Pengembangan Bakat Umat Buddha: Studi Pendidikan Dharma, Pelestarian Budaya, dan Praktik Spiritual di Lingkungan Multikultural
Marshella Marshella; Widodo, Urip; Yatno, Tri
Analisis Humanistik Buddhisme : Tinjauan Suttra Hati
Danu Aryanto; Lery Prasetyo; Eko Siswoyo
Membangun Komunitas Berbasis Welas Asih: Peran Buddhisme Humanistik Foguangshan dalam Pendidikan di Indonesia
Tegar Yusteditera; Asih , Situ; Dwi Hatmono, Prihadi
Filantropi Buddhis dan Solidaritas Sosial di Kota Kisaran: Kajian Sosiologis
Candra Candra
Peran Nilai-Nilai Ajaran Buddha dalam Menanggapi Permasalahan Sosial Kemasyarakatan
Rusmiyati Rusmiyati; Tripitoyo Tripitoyo; Kabri Kabri; Partono Nyana Suryanadi
Distribusi Penyuluh Agama Buddha dan Kepuasan Umat pada Masa Pascapandemi di Kalimantan Utara
Aditya Dhammajaya