Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021

Dominggus Umbu Dingu ; Elisabeth Dethan ; Prihadi Kristiyan ; Petrus Kefas Loka
Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik 📅 2023 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.61132/tritunggal.v2i1.608
Abstract
In the research, the author found several things that happened, including: how the role of the Religious Education Teacher as a leader in terms of the Heidelberg Catechism week 12 affects students' interest in learning. And how big is Teacher Pak as a Leader in terms of the Heidelberg Catechism week 12 towards students' interest in learning? The aim is to find out the role of Teachers as Leadership in terms of the Heidelberg Catechism week 12 towards students' interest in learning, to find out how big the role of Teachers as Leadership is as a leader. Leadership is reviewed from the 12th week of the Heidelberg Catechism on students' learning interest. PAK Teacher Leadership is a teacher who fears God, understands the truth of God's word, teaches based on God's word, carries out his duties and responsibilities as a teacher, leader and becomes an example for his students. Meanwhile, students' interest in learning is a desire within a person and a desire from outside that can foster a person's interest in learning. Based on the research results, it shows that the role of Religious Education Teachers as a leadership role is very important in increasing students' interest in learning and the level of Religious Education Teachers' role as leadership towards students' interest in learning.               
Keywords
Leadership Role of PAK Teachers; KH week 12; Student Learning Interest
How to Cite

Dominggus Umbu Dingu, et al. (2023). Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 1(3). https://doi.org/10.61132/tritunggal.v2i1.608

Dominggus Umbu Dingu; Elisabeth Dethan; Prihadi Kristiyan; Petrus Kefas Loka, "Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021," Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, vol. 1, no. 3, 2023.

Dominggus Umbu Dingu; Elisabeth Dethan; Prihadi Kristiyan; Petrus Kefas Loka. "Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021." Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, vol. 1, no. 3, 2023.

Dominggus Umbu Dingu; Elisabeth Dethan; Prihadi Kristiyan; Petrus Kefas Loka. "Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021." Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik 1, no. 3 (2023).

Dominggus Umbu Dingu, et al. (2023) 'Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021', Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 1(3). doi: 10.61132/tritunggal.v2i1.608.

Dominggus Umbu Dingu; Elisabeth Dethan; Prihadi Kristiyan; Petrus Kefas Loka. Peranan Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen Ditinjau dari Katekismus Heidelberg Minggu Ke-12 dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SD Negeri Pakupetas Kelas 4 Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik. 2023;1(3).

Artikel Terkait

Etika Kepemimpinan Kristen dalam Penggunaan Kecerdasan Buatan (AI) pada Pelayanan Gereja Modern

Anthony

Menghidupi Iman dalam Budaya: Model Praksis dalam Konteks Masyarakat Dayak Kalimantan Tengah

Elsa Oktavia; Revalina Revalina; Lelo Lelo; Sarmauli Sarmauli

Pemikiran Teologi Pendidikan Kristiani dalam Perspektif Paulo Freire

Debi Silvia Dinata; Melan Melan; Sarmauli Sarmauli

Peta Pendekatan Pendidikan Kristen: Tinjauan Teologis, Pedagogis, Psikologis

Obertina Gomor; Tirza Tanzania; Sarmauli Sarmauli

Stigma Layanan Konseling Sekolah pada Remaja Pengguna Aktif Platform Kesehatan Mental Digital

Yulianti Manik Allo; Paska La'lang; Yulianti Yulianti; Dita Priskia Nivo Tangkelayuk; Fitrawanti Suba; Asrianti Asrianti

Christian Faith and AI: A Theological-Philosophical Analysis and its Relevance to the Existence of the Catholic Church

Agustinus Abraham
Tren Sitasi Jurnal