Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa

Muhammad Fadil ; Saiyidinal Fajrus Salam ; Gusmaneli Gusmaneli
Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/moral.v2i2.795
Abstract
This study aims to explore the implementation of Project-Based Learning (PjBL) in Islamic education and its impact on students' social awareness. Project-Based Learning, which integrates active and collaborative learning, allows students to engage in projects that embody social values and Islamic teachings, such as empathy, justice, and social responsibility. Using a qualitative research method based on literature review, this study analyzes various literatures related to PjBL, Islamic education, and students' social character. The findings indicate that the implementation of PjBL can enhance students' social awareness by involving them in activities focusing on real-world social issues and linking them to Islamic principles. This method not only develops students' social skills but also strengthens their character in the context of Islamic values.
Keywords
Islamic Education; Project-Based Learning; Social Awareness
How to Cite

Muhammad Fadil, et al. (2025). Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa. Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam, 2(2). https://doi.org/10.61132/moral.v2i2.795

Muhammad Fadil; Saiyidinal Fajrus Salam; Gusmaneli Gusmaneli, "Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa," Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam, vol. 2, no. 2, 2025.

Muhammad Fadil; Saiyidinal Fajrus Salam; Gusmaneli Gusmaneli. "Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa." Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam, vol. 2, no. 2, 2025.

Muhammad Fadil; Saiyidinal Fajrus Salam; Gusmaneli Gusmaneli. "Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa." Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam 2, no. 2 (2025).

Muhammad Fadil, et al. (2025) 'Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa', Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam, 2(2). doi: 10.61132/moral.v2i2.795.

Muhammad Fadil; Saiyidinal Fajrus Salam; Gusmaneli Gusmaneli. Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa. Moral : Jurnal kajian Pendidikan Islam. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Problematika Lembaga Pendidikan Islam di Era Disrupsi Digital: (Tantangan dan Strategi Adaptasi)

Yogi Arrohman; Khairil Hidayat; Herlini Puspika Sari

Analisis Tafsir Ilmi terhadap Ayat Singa dalam QS. Al-Muddatsir ayat 51 serta Penafsiran dan Hikmahnya

Muhamad Rulyawan Sihab; Joan Rifky Maulana; Akhmad Dasuki

Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Sistem Pendidikan Modern di Era Globalisasi

Tyeva Agil Nadiansyah; Alif Akmal Al Irsyad; Herlini Puspika Sari

Hakikat Kepemimpinan Islam: Sinergi antara Integritas dan Perbaikan Sistem

Sari, Nirmala; Anwar Sidik

Spektrum Epistemologi Kritik Hadis Kontemporer: Analisis Komparatif Metodologi Takhrīj al-Hadis al-Albani dan Muqbil bin Hadi al-Wadi‘i

Tofan Rinaldi; Muhammad Jadid Khadavi

Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Menerapkan Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik di SMA Pembangunan V Yapis Waena

Syifaaul Hasanah; Muhammad Taslim; Sigit Purwaka
Tren Sitasi Jurnal