Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta

Indrawati Indrawati ; Supardi Supardi
Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Al... 📅 2025 Vol 3, No 4 🔗 DOI: 10.62383/algoritma.v3i4.642
Abstract
This study aims to describe the utilization of the surrounding environment (compost) as a learning resource in the subject of science for grade III at MIN 21 Jakarta TimurDistrict. The researcher used a qualitative method with a descriptive approach. The researcher collected data through observation, interviews and documentation related to the utilization of organic waste as a learning resource or learning media conducted with grade III teachers at MIN 21 Jakarta TimurDistrict. The results of the study showed that the utilization of the surrounding environment (compost) namely the use of compost as a learning resource can improve students' process skills in science subjects. Through the utilization of compost, students are more active in learning outdoors because it is more fun, students can also see directly what is being learned if they use real sources that are in the school environment. It is important to remember that students' learning preferences and levels of understanding can vary. Some students may be more responsive to this learning method, while others may need a different learning approach. Here are some recommendations for the utilization of the surrounding environment (compost) as a learning resource in science subjects, namely about the benefits of compost and experiments in making compost.
Keywords
Organic Waste; Learning Resources; Natural Sciences
How to Cite

Indrawati Indrawati & Supardi Supardi (2025). Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(4). https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i4.642

Indrawati Indrawati; Supardi Supardi, "Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta," Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 4, 2025.

Indrawati Indrawati; Supardi Supardi. "Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta." Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, vol. 3, no. 4, 2025.

Indrawati Indrawati; Supardi Supardi. "Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta." Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa 3, no. 4 (2025).

Indrawati Indrawati & Supardi Supardi (2025) 'Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta', Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(4). doi: 10.62383/algoritma.v3i4.642.

Indrawati Indrawati; Supardi Supardi. Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar pada Mata Pelajaran IPA Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 21 Jakarta. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa. 2025;3(4).

Artikel Terkait

Analisis Kontroversi Efektivitas Motode Tradisional dalam Pembelajaran IPA SD/MI Di Tengah Tren Digitalisasi Pendidikan

Nuril Hidayah; Muhammad Suwigyo Prayogo; Hanifatul Nur Aisyah; Khilyatur Rohmah

Hubungan Keterlibatan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Inpres 18 Kabupaten Sorong

Glory Gracia Christadella; Mursalim Mursalim; Dwi Pamungkas

Pendekatan Kritis terhadap Produksi Bioetanol Berbasis Eceng Gondok Eichhornia crassipes : Studi Literatur sebagai Dasar Pengembangan Pembelajaran Berbasis Proyek di SMA/SMK

Rodiatul Adawiyah; Muhammad Suwignyo Prayogo; Vivi Maratus Sholihah; Siti Waaqi’ah Khofidhotur Rofiah

Pemetaan Dampak Banjir Bandang terhadap Lahan Pertanian di Nagari Pauh Kamang Mudiak Kabupaten Agam

Anisa Fatihah; Hendry Frananda

Systematic Literature Review: Identifikasi Kesalahan Siswa Sekolah Menengah Pertama pada Materi Bilangan Bulat

Dame Enjelina Sigalingging; Indriyani Fransiska Tinambunan; Marianche Ferbina Tarigan; Natalia Susi Susanti Silitonga; Sola Gracia Manik

Pemanfataan Penginderaan Jauh untuk Identifikasi Lahan Potensial Guna Relokasi Perumahan Akibat Bencana Alam: (Studi Kasus : Kecamatan Sutera Kabupaten Pesisir Selatan)

Putri Dwiya Agustin; Fajrin Fajrin
Tren Sitasi Jurnal