Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah

Abstract
Catholic liturgy is an important element in the formation of students' faith in Catholic schools. This article discusses how liturgical traditions can be effectively integrated into the educational curriculum. By combining educational theory and theology, this study shows that liturgical practices such as mass, prayer, and meditation not only deepen students' faith but also enhance their sense of community and social responsibility. This article presents concrete examples of the integration of liturgy into spiritual learning and reflection in the classroom.
Keywords
How to Cite

Bagas Setyawan, et al. (2024). Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah. Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, 1(2).

Bagas Setyawan; Diyah Ayu Nur Aisyah; Ravi Choirinur Fajri, "Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah," Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, vol. 1, no. 2, 2024.

Bagas Setyawan; Diyah Ayu Nur Aisyah; Ravi Choirinur Fajri. "Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah." Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, vol. 1, no. 2, 2024.

Bagas Setyawan; Diyah Ayu Nur Aisyah; Ravi Choirinur Fajri. "Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah." Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik 1, no. 2 (2024).

Bagas Setyawan, et al. (2024) 'Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah', Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik, 1(2).

Bagas Setyawan; Diyah Ayu Nur Aisyah; Ravi Choirinur Fajri. Mengintegrasikan Tradisi Liturgi Katolik dalam Kurikulum Pendidikan Sekolah. Sabar : Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Katolik. 2024;1(2).

Artikel Terkait
Tren Sitasi Jurnal