Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun

Holida Holida ; M. Thontawi
Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 📅 2025 Vol 2, No 4 🔗 DOI: 10.61132/karakter.v2i4.1282
Abstract
This study is a Classroom Action Research (CAR) aimed at improving students' critical thinking skills in Islamic Religious Education at SMK Negeri 7 Sarolangun through the implementation of the Mind Mapping Method. The study was conducted in two cycles with four stages in each cycle: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 24 students from class X who participated in the implementation of this method. Data were collected through observation, interviews, and documentation to assess the development of students' critical thinking abilities. The results showed an improvement in critical thinking skills in each cycle. In cycle I, students' critical thinking skills reached 87.5% with an excellent category, while in cycle II, it increased to 93.57% with an excellent category. This improvement demonstrates the effectiveness of the Mind Mapping Method in helping students organize ideas, connect concepts, and analyze learning materials more systematically. Therefore, this study proves that the Mind Mapping-based learning method can be an effective alternative in improving critical thinking skills in Islamic Religious Education at SMK Negeri 7 Sarolangun. The implications of these findings highlight the importance of innovative teaching methods to support the optimal development of students' critical thinking abilities.
Keywords
Classroom Action Research; Critical Thinking; Islamic Education; Mind Mapping; SMK Negeri 7
How to Cite

Holida Holida & M. Thontawi (2025). Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(4). https://doi.org/10.61132/karakter.v2i4.1282

Holida Holida; M. Thontawi, "Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun," Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, vol. 2, no. 4, 2025.

Holida Holida; M. Thontawi. "Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun." Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, vol. 2, no. 4, 2025.

Holida Holida; M. Thontawi. "Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun." Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 2, no. 4 (2025).

Holida Holida & M. Thontawi (2025) 'Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun', Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(4). doi: 10.61132/karakter.v2i4.1282.

Holida Holida; M. Thontawi. Penerapan Metode Mind Mapping dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMK Negeri 7 Sarolangun. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam. 2025;2(4).

Artikel Terkait

Religiusitas Muslim Generasi Z dalam Menghadapi Tantangan Literasi Keagamaan di Era Digital

Farhan Maulana Arli; Diva Datul Isma

Implementasi Penanaman Pendidikan Agama Islam pada Aspek Al-Qur’an dan Akidah di TPQ Fattuhul Qulub Distrik Doyo Baru

Amin Mustofa; Siti Rokhmah; Asep Rosadi

Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Karakter Islami pada Peserta Didik

Destia Muliana; Syamzaimar Syamzaimar

Peran Kompetensi Kepribadian Guru dalam Membentuk Lingkungan Belajar Siswa: Studi Literatur

Anisa Siti Nurhaliza; Mochammad Fikri Haikal; Mursidin Mursidin; Ayi Muammar

Ekologi dalam Nuansa Pondok Pesantren Sufistik

Fiqhi Fajriyah; Indah Rahmawati Oktavia Macdalena; Muhamad Afif

Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Gen Z di Sekolah Islam

Resti Yulastri; Putri Ramadhon; Annisa Annisa; Dwi Herliani; Siti Saroh Hasibuan
Tren Sitasi Jurnal