Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar

Shalwa Fauziyah Leksono ; Adinda Putri Ramadhani ; Enung Nugraha
Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/karakter.v2i1.410
Abstract
This research aims to determine the benefits of assessing attitudes (affective) in Islamic religious education (PAI) lessons in elementary schools. This research uses a qualitative method which aims to gain a deeper understanding of the use of attitude (affective) assessment in Islamic religious education (PAI) lessons in elementary schools. So, the data collection method used uses previous research data, then the data is analyzed using data obtained from relevant sources. After previous research has been analyzed, the conclusion of this research is that although behavioral assessment requires students to behave in accordance with Islamic values, their behavior often does not go well. Teachers tend to focus on skills assessment and face difficulties in creating clear and consistent assessment tools. To overcome this problem, more efforts need to be made to assess the importance of assessment by using assessment and testing tools. Additionally, behavioral assessments should be included in the report card and not just as a formality. In this way, it is hoped that the PAI learning process can be more meaningful and contribute to the formation of students' character as a whole.
Keywords
Assessment of affective attitudes; character formation; Islamic Religious Education (PAI)
How to Cite

Shalwa Fauziyah Leksono, et al. (2024). Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(1). https://doi.org/10.61132/karakter.v2i1.410

Shalwa Fauziyah Leksono; Adinda Putri Ramadhani; Enung Nugraha, "Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar," Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, vol. 2, no. 1, 2024.

Shalwa Fauziyah Leksono; Adinda Putri Ramadhani; Enung Nugraha. "Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar." Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, vol. 2, no. 1, 2024.

Shalwa Fauziyah Leksono; Adinda Putri Ramadhani; Enung Nugraha. "Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar." Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 2, no. 1 (2024).

Shalwa Fauziyah Leksono, et al. (2024) 'Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar', Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(1). doi: 10.61132/karakter.v2i1.410.

Shalwa Fauziyah Leksono; Adinda Putri Ramadhani; Enung Nugraha. Implementasi Penilaian Sikap pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Sholat Fardhu untuk Meningkatkan Iman Kepada Allah Swt Kelas V di sekolah Dasar. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Religiusitas Muslim Generasi Z dalam Menghadapi Tantangan Literasi Keagamaan di Era Digital

Farhan Maulana Arli; Diva Datul Isma

Implementasi Penanaman Pendidikan Agama Islam pada Aspek Al-Qur’an dan Akidah di TPQ Fattuhul Qulub Distrik Doyo Baru

Amin Mustofa; Siti Rokhmah; Asep Rosadi

Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Karakter Islami pada Peserta Didik

Destia Muliana; Syamzaimar Syamzaimar

Peran Kompetensi Kepribadian Guru dalam Membentuk Lingkungan Belajar Siswa: Studi Literatur

Anisa Siti Nurhaliza; Mochammad Fikri Haikal; Mursidin Mursidin; Ayi Muammar

Ekologi dalam Nuansa Pondok Pesantren Sufistik

Fiqhi Fajriyah; Indah Rahmawati Oktavia Macdalena; Muhamad Afif

Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Gen Z di Sekolah Islam

Resti Yulastri; Putri Ramadhon; Annisa Annisa; Dwi Herliani; Siti Saroh Hasibuan
Tren Sitasi Jurnal