Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang

Muhammad Fahrudin Nur ; Rahmania Auriel Zaeni ; M Sholih Salimul Uqba
Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 📅 2024 Vol 1, No 4 🔗 DOI: 10.61132/karakter.v1i4.151
Abstract
The purpose of this study is to analyze the phenomenon of translanguaging and its impact in the context of education, especially in teaching Arabic as a foreign language in the Special Program for Arabic Language Development (PKPBA) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The methods used are literature study and observation to observe translanguaging (Indonesian, local language, and Arabic) that occurs in PKPBA. The results of the literature study revealed that translanguaging affects the performance of students with multilingual backgrounds (Indonesian, local languages, and Arabic). The result of the discussion in this article is that translanguaging always occurs in learning Arabic as a foreign language. Translanguaging is considered effective in learning at PKPBA, this is because translaguaging can increase student participation and activeness in learning. Recommendations for improvement include the development of multilingual learning materials, training for teachers, recognition of students' language diversity, further research on the impact of translanguaging, and the development of a more inclusive curriculum.
Keywords
Translanguaging; Arabic Language; PKPBA
How to Cite

Muhammad Fahrudin Nur, et al. (2024). Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1(4). https://doi.org/10.61132/karakter.v1i4.151

Muhammad Fahrudin Nur; Rahmania Auriel Zaeni; M Sholih Salimul Uqba, "Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang," Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, vol. 1, no. 4, 2024.

Muhammad Fahrudin Nur; Rahmania Auriel Zaeni; M Sholih Salimul Uqba. "Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang." Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, vol. 1, no. 4, 2024.

Muhammad Fahrudin Nur; Rahmania Auriel Zaeni; M Sholih Salimul Uqba. "Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang." Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam 1, no. 4 (2024).

Muhammad Fahrudin Nur, et al. (2024) 'Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang', Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 1(4). doi: 10.61132/karakter.v1i4.151.

Muhammad Fahrudin Nur; Rahmania Auriel Zaeni; M Sholih Salimul Uqba. Translanguaging dan Dampaknya Terhadap Pembelajaran Makna Kata (Frasa) Bahasa Arab pada Kelas PKPBA UIN Malang. Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam. 2024;1(4).

Artikel Terkait

Religiusitas Muslim Generasi Z dalam Menghadapi Tantangan Literasi Keagamaan di Era Digital

Farhan Maulana Arli; Diva Datul Isma

Implementasi Penanaman Pendidikan Agama Islam pada Aspek Al-Qur’an dan Akidah di TPQ Fattuhul Qulub Distrik Doyo Baru

Amin Mustofa; Siti Rokhmah; Asep Rosadi

Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Membentuk Karakter Islami pada Peserta Didik

Destia Muliana; Syamzaimar Syamzaimar

Peran Kompetensi Kepribadian Guru dalam Membentuk Lingkungan Belajar Siswa: Studi Literatur

Anisa Siti Nurhaliza; Mochammad Fikri Haikal; Mursidin Mursidin; Ayi Muammar

Ekologi dalam Nuansa Pondok Pesantren Sufistik

Fiqhi Fajriyah; Indah Rahmawati Oktavia Macdalena; Muhamad Afif

Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Mengembangkan Sikap Toleransi Gen Z di Sekolah Islam

Resti Yulastri; Putri Ramadhon; Annisa Annisa; Dwi Herliani; Siti Saroh Hasibuan
Tren Sitasi Jurnal