Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat

Rifka Andriani ; Putri Adillah ; Winda Sugiarti ; Rima Junita Putri ; Wismanto Wismanto
Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafa... 📅 2024 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.61132/akhlak.v2i1.212
Abstract
This article discusses the potential role of mosques as centers for educational innovation and training to improve community capacity. Through a literature review and case study, this article aims to explore how mosques can transform from simple places of worship into comprehensive learning centers. The method used in this study is a qualitative method, by making books, magazines, articles and journals related to the research theme, focusing on innovative education and training models that can be applied in mosques, the challenges that may be faced, and their potential benefits for the community. The results of the analysis show that with the right approach, mosques can become important buildings in human resource development and community empowerment in two innovations, namely Educational Innovation; (1) Establishing non-formal educational institutions such as TPA and MDA, (2) Routine syllabus studies, (3) Arabic language course institutions. Training Innovation; (1) funeral prayer training, (2) Youth mosque leadership training, (3) Preaching training.
Keywords
Mosque; Training to Improve; Community Capacity
How to Cite

Rifka Andriani, et al. (2024). Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1). https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.212

Rifka Andriani; Putri Adillah; Winda Sugiarti; Rima Junita Putri; Wismanto Wismanto, "Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat," Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, vol. 2, no. 1, 2024.

Rifka Andriani; Putri Adillah; Winda Sugiarti; Rima Junita Putri; Wismanto Wismanto. "Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat." Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, vol. 2, no. 1, 2024.

Rifka Andriani; Putri Adillah; Winda Sugiarti; Rima Junita Putri; Wismanto Wismanto. "Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat." Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat 2, no. 1 (2024).

Rifka Andriani, et al. (2024) 'Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat', Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat, 2(1). doi: 10.61132/akhlak.v2i1.212.

Rifka Andriani; Putri Adillah; Winda Sugiarti; Rima Junita Putri; Wismanto Wismanto. Masjid sebagai Pusat Inovasi Pendidikan dan Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Masyarakat. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Filsafat. 2024;2(1).

Artikel Terkait

Nilai Edukasi dan Spiritualitas dalam Tradisi Tedak Siten di Desa Bancar dalam Perspektif Islam Nusantara

Muhammad Shohibul Ma’ali; Nisa Uzzaroh; Intan Dzihriyati; Nurul Hakim

Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Generasi Z di Era Digital

Delia Rahmi; Putri Mauliani Akmal; Yulia Rizki; Muhammad Rifai Harahap

Etika Digital dalam Kurikulum Pai: Respon Pendidikan Islam terhadap Fenomena Cyberbullying dan Hoaks

Alima, Chayara; Siti Arimbi Riyandi Putri; Herlini Puspika Sari

Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Al-Qur’an di TPQ Babul Khair Abepura

Fitriah Fitriah; M. Syukri Nawir; Sudirman Sudirman

Peran Orang Tua dalam Mendampingi Perkembangan Akhlak Anak Usia Dini dari Pengaruh Konten Youtube pada Usia PAUD

Najamudin Najamudin; Dwi Muliati; Amelia Agustin; Mansur Tenis

Implementasi Nilai Filsafat Pendidikan Islam dalam Proses Pembelajaran di Institut K.H Ahmad Sanusi

Dadang Sahroni; Diya Atul Millah; Septy Premitha; Sinta Puspita; Nessya Aenur Zammil
Tren Sitasi Jurnal