Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru

Andik Prakasa Hadi ; Setiyo Adi Nugroho ; Rudjiono Rudjiono ; Agus Priyadi ; Ahmad Zainudin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 📅 2025 Vol 5, No 2 🔗 DOI: 10.55606/nusantara.v5i2.4607
Abstract
The advancement of artificial intelligence (AI) has opened new opportunities in education, particularly at the primary level. This article presents the outcomes of an AI training program for early childhood education (PAUD) teachers in Semarang Regency, aimed at enhancing their understanding and skills in integrating technology into teaching and administration. The study employed observations, interviews, post-tests, and focus group discussions. Findings reveal significant improvement in teachers’ abilities to use tools like ChatGPT and Canva, alongside increased confidence in adopting technology. However, infrastructure limitations and lack of post-training support remain key challenges. The study highlights the need for continuous and adaptive training to ensure successful AI integration in education.
Keywords
Artificial Intelligence; Teacher Training; Technology Integration in Learning
How to Cite

Andik Prakasa Hadi, et al. (2025). Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2). https://doi.org/10.55606/nusantara.v5i2.4607

Andik Prakasa Hadi; Setiyo Adi Nugroho; Rudjiono Rudjiono; Agus Priyadi; Ahmad Zainudin, "Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru," Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 5, no. 2, 2025.

Andik Prakasa Hadi; Setiyo Adi Nugroho; Rudjiono Rudjiono; Agus Priyadi; Ahmad Zainudin. "Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru." Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 5, no. 2, 2025.

Andik Prakasa Hadi; Setiyo Adi Nugroho; Rudjiono Rudjiono; Agus Priyadi; Ahmad Zainudin. "Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru." Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 5, no. 2 (2025).

Andik Prakasa Hadi, et al. (2025) 'Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru', Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2). doi: 10.55606/nusantara.v5i2.4607.

Andik Prakasa Hadi; Setiyo Adi Nugroho; Rudjiono Rudjiono; Agus Priyadi; Ahmad Zainudin. Bagaimana Teknologi Digital Mendukung Pendidikan Dasar: Pelatihan AI untuk Guru. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 2025;5(2).

Artikel Terkait

Program Rumah Asa: Harapan untuk Mereka yang Terlantar

Lianah The; Andy, Andy; Jeni Harianto; Duha, Delfina Wahyu; Ariswana, Aan Novisga; Syahrudin, Ardian

Implementasi IoT untuk Menunjang Pembelajaran pada Jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi Tingkat SMK

Hadi, Bagus Dharmawan; Amri, Fauzan; Westari, Dwianti; Agung Adhi Nugraha; Naufal Bayu Pamungkas; Raditya Rahmat Dhani

Peran Program Maghrib Mengaji dalam Mengurangi Aktivitas Negatif Anak di Desa Ujung Negeri Kahan

Fauziah Nasution; Rahmi Aulia; Siti Khairuna Salwa Lubis; M. Iqbal Ritonga; Sofi Mayla Humairah

Peran Kantor Urusan Agama (KUA) Kec. Medan Petisah dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah

Rabiatul Adawiyah; Hasnah Nasution; M. Ade Ilham; Arifah Zahira; Nashwa Ajri Nazhifa; Sri Yanti; Lukman Hakim Gt

Pemberdayaan UMKM sebagai Solusi Produk Inovasi Pemanfaatan Limbah Kulit Pisang dan Arang Kayu sebagai Produk Semir Sepatu di Desa Seren

Nur Jihad Demokrasiyanto; Fitri Nurul Fatimah; Ahmad Fawwazun Rifqi; Marfuah Marfuah; Wildan Adib Furqon; Arini Lutfi Solihah; Rizki Adi Nugroho; Airlangga Bagus Pratama Putra Subandi; Fazira Andra Putri; Panca Wisnu Wardani; Muhammad Danial Fitroh; Safira Azkiya Putri; Rahma Dhara Zafira; Alfin Muzakki Thoha; Nukhbatun Nisa; Hidayatus Sibyan

Peran Mahasiswa UIN Sumatera Utara dalam Pemberdayaan Ekonomi UMKM melalui Optimalisasi QRIS sebagai Instrumen Inklusi Keuangan di Desa Pematang Tengah, Kecamatan Tanjung Pura, Kabupaten Langkat

Dewi Fazira; Ikhlasul Amal; M Ikhsani Simanjorang; Laylan Syafina
Tren Sitasi Jurnal