Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII

Sri Karmila Novita Sari ; Muchtadi Muchtadi ; Iwit Prihatin
Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahua... 📅 2023 Vol 2, No 1 🔗 DOI: 10.55606/jurrimipa.v2i1.757
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metodologi penelitian eksperimen. Yang digunakan untuk analisis data adalah hasil belajar siswa dengan ambang nilai KKM 80. Investigasi ini akan dilakukan di SMP Negeri 2 Pontianak. Peserta penelitian adalah siswa kelas tujuh. Siswa kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII B sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 29 dan 28 siswa yang menjadi sampel penelitian. Penyelidikan ini memanfaatkan materi pecahan kelas VII. Menurut hasil, pembelajaran problem posing mempengaruhi hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran tradisional. Jika disajikan dengan model pembelajaran konvensional, siswa mendapatkan skor rata-rata 62,32, namun jika disajikan dengan model pembelajaran problem posing, siswa mendapatkan skor rata-rata 81,97 lebih tinggi dari skor KKM..
 
 
Keywords
Problem Posing Hasil Belajar Matematika Pecahan
How to Cite

Sri Karmila Novita Sari, et al. (2023). Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(1). https://doi.org/10.55606/jurrimipa.v2i1.757

Sri Karmila Novita Sari ; Muchtadi Muchtadi ; Iwit Prihatin, "Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII," Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 1, 2023.

Sri Karmila Novita Sari ; Muchtadi Muchtadi ; Iwit Prihatin. "Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII." Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 2, no. 1, 2023.

Sri Karmila Novita Sari ; Muchtadi Muchtadi ; Iwit Prihatin. "Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII." Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 2, no. 1 (2023).

Sri Karmila Novita Sari, et al. (2023) 'Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII', Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(1). doi: 10.55606/jurrimipa.v2i1.757.

Sri Karmila Novita Sari ; Muchtadi Muchtadi ; Iwit Prihatin. Pengaruh Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Pecahan Kelas VII. Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2023;2(1).

Artikel Terkait

Analisis Kesalahan Siswa SMK dalam Menyelesaikan Soal Aljabar Berbasis Teori Kastolan

Raya Djatnika Sudjanta; Muhammad Adam Fahri A.; Raisyal Fiqri Perdana Sasmita; Rejepguly Abdullayev

Analisis Problematika Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Matematika di SDN 012 Babakan Ciparay Kota Bandung

Wanda Fatoni Putri; Dzulfani Nur Hidayanti; Maliq Muzhafran; Ismail Fauzan Ramadhan

Maksimalisasi Keuntungan Pada Usaha Dagang Kue Tradisional Bu Ani Menggunakan Metode Simpleks dan TORA

Sutiara Citra Novrianti; Silvia Dwi Putri; Yasmin Risha Fadhilah; Suvriadi Panggabean

Optimasi Keuntungan Produksi UMKM Keripik Pisang Menggunakan Linear Programming Metode Simpleks Dan Software POM-QM

Salsabilah Daryani; Syaharani Sunggu Aritonang; Suvriadi Panggabean

Menentukan Nilai Premi Tunggal Bersih Asuransi Jiwa Seumur Hidup Menggunakan TMI IV Tahun 2019 dengan Variasi Uang Pertanggungan (UP)

Diah Ayu Lestari; Kasih Simbolon; Septi Melani Putri Tambunan

Penentuan Nilai Bunga Flat, Efektif, dan Anuitas pada Salah Satu Leasing Motor di Kota Binjai

Dimas Arza Nugraha; Nova Oktavia Sitinjak; Rini Sartika
Tren Sitasi Jurnal