Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik

Desy Fatmawati ; Iqnatia Alfiansyah ; Nanang Khoirul Umam
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 📅 2024 Vol 3, No 3 🔗 DOI: 10.55606/jpbb.v3i3.3979
Abstract
This study aims to determine the implementation and impact of the Independent Curriculum on the combination of grade 4 science and social studies subjects at UPT SD Negeri 31 Gresik in the 2022/2023 academic year. This study uses qualitative research, the research procedure goes through several stages, namely identifying problems, limiting problems, determining research focus, collecting data, processing data, generating theories or hypotheses, reporting research results. Data collection techniques are carried out by means of observation, interviews, documentation. The subjects of this study were school principals, IPAS teachers, and students. The results of the analysis from this study are that the implementation of grade 4 IPAS at UPT SD Negeri 31 Gresik is quite good, CP, TP, teaching modules are implemented quite well, students feel happy with IPAS, although there are still some obstacles in combining science and social studies which are still difficult to combine in one meeting. However, school principals and teachers will continue to learn so that they can implement science subjects even better.
 
 
Keywords
Implementation; IPAS; Independent Curriculum
How to Cite

Desy Fatmawati, et al. (2024). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(3). https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i3.3979

Desy Fatmawati; Iqnatia Alfiansyah; Nanang Khoirul Umam, "Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik," Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2024.

Desy Fatmawati; Iqnatia Alfiansyah; Nanang Khoirul Umam. "Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik." Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, vol. 3, no. 3, 2024.

Desy Fatmawati; Iqnatia Alfiansyah; Nanang Khoirul Umam. "Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik." Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 3, no. 3 (2024).

Desy Fatmawati, et al. (2024) 'Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik', Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(3). doi: 10.55606/jpbb.v3i3.3979.

Desy Fatmawati; Iqnatia Alfiansyah; Nanang Khoirul Umam. Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Penggabungan Mata Pelajaran IPA dan IPS Kelas 4 Di UPT SD Negeri 31 Gresik. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya. 2024;3(3).

Artikel Terkait

Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologi Anak Sekolah Dasar

Khairin Revalia Ramadhani; Adrias Adrias; Aissy Putri Zulkarnaini

Strategi Mengatasi Kesulitan Membaca Permulaan pada Anak Disleksia di Sekolah Dasar

Dinda Meisyah Azzahra; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam

Kajian Literatur tentang Efektivitas Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar

Avivah F. Az-zahra; Riri Syadira; Adrias Adrias; Salmaini Safitri Syam

Efektivitas Penugasan Jurnal Harian Siswa dalam Meningkatkan Kualitas Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar

Cerillia Nanda Ocktaviani; Delly Puspita Anjami; Adrias Adrias; Fadila Suciana

Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ipas Kelas V SD Swasta Al-Washliyah 80 Kisaran

Rana Rafiqa; Robenhart Tamba; Lala Jelita Ananda; Lidia Simanihuruk; Doddy Feliks P. Ambarita

Penerapan Metode Free Expression untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Pembelajaran Seni Rupa Kelas II Sekolah Dasar Negeri 165/VIII Sumber Arum Kabupaten Tebo

Putri Khoiriah; Rhesti Laila Ulfa
Tren Sitasi Jurnal