Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah)

Siti Nurhasanah ; Rani Febrianni ; Muhammad Saleh
Student Scientific Creativity Journal 📅 2023 Vol 1, No 2 🔗 DOI: 10.55606/sscj-amik.v1i2.1065
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pemikiran Muhammad Natsir tentang pembaruan pendidikan di pesantren Al fatah tanjung Pura. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library reseach) dengan pendekatan pendekatan filosofis. Metode yang digunakan untuk menganalisa data adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammad Natsir mengemukakan pemikirannya tentang pembaruan pendidikan Islam, yaitu Pertama, peran dan fungsi pendidikan Islam yang pada intinya memberi perhatian lebih pada aspek afektif peserta didik serta menjauhkan setiap hal yang dapat menghambat potensi yang dimilikinya, Kedua, Integrasi ilmu umum dengan ilmu pendidikan agama Islam dalam satu kurikulum, Ketiga,  Tauhid sebagai landasan pendidikan Islam serta mewujudkan manusia yang mengabdi kepada Allah swt. sebagai tujuan pendidikan Islam, 4) Pendidikan kepemimpinan dalam lembaga pendidikan. Adapun implementasi pemikiran Muhammad Natsir tentang integrasi ilmu umum dengan ilmu agama Islam dalam satu kurikulum telah berjalan dengan baik. Indikatornya adalah dalam penyusunan kurikulum, pesantren Al fatah tanjung Pura  menggunakan tiga kurikulum yang disatukan, dari tiga kurikulum tersebut terdapat mata pelajaran umum serta mata pelajaran agama Islam seperti tahfidz dan mentoring.
 
Keywords
Pendidikan Islam Pemikiran Mohammad Natsir
How to Cite

Siti Nurhasanah, et al. (2023). Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah). Student Scientific Creativity Journal, 1(2). https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i2.1065

Siti Nurhasanah; Rani Febrianni; Muhammad Saleh, "Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah)," Student Scientific Creativity Journal, vol. 1, no. 2, 2023.

Siti Nurhasanah; Rani Febrianni; Muhammad Saleh. "Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah)." Student Scientific Creativity Journal, vol. 1, no. 2, 2023.

Siti Nurhasanah; Rani Febrianni; Muhammad Saleh. "Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah)." Student Scientific Creativity Journal 1, no. 2 (2023).

Siti Nurhasanah, et al. (2023) 'Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah)', Student Scientific Creativity Journal, 1(2). doi: 10.55606/sscj-amik.v1i2.1065.

Siti Nurhasanah; Rani Febrianni; Muhammad Saleh. Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Indonesia (Studi Kasus Di Pondok Psantren Al-Fatah). Student Scientific Creativity Journal. 2023;1(2).

Artikel Terkait

Ragam Bahasa Slang Pada Kata “Well”

Dimas Pramana Putra; Abian Rajiv Setyawan

Analisis Tingkat Kecemasan Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas X Di MAS YMPI Tanjungbalai Tahun Pembelajaran 2022/2023

Hamimah Hamimah; Ade Andriani

Analisis Pengaruh Jumlah Tugas Terhadap Tingkat Burnout Mahasiswa PPNS

Nina Aulya Wibowo; Mazida Rahmawati; Irina Kartika Utami; Denny Oktavina Radianto

Sang Al-Qur’an Berjalan KH. Muntaha Al-Hafidz Wonosobo: Sebuah Kontinuitas, Penghayatan dan Esensi yang Diwujudkan

Robingun Suyud El Syam; Salis Irvan Fuadi

Peran Aparat Desa Dalam Penyaluran Dana Desa Penanggulangan Stunting Di Desa Sibalaya Barat Kecamatan Tanambulava Kabupaten Sigi

Iin Puspita Sari; Moh Ali Murad; Harnida Wahyuni Adda

Peningkatan Prestasi Belajar IPA Kompetensi Dasar Mengidentifikasi Benda Isolator Dan Konduktor Melalui Metode Demontrasi Dan Eksperimen Siswa Kelas VI Semester I SDN Rekkerrek 3, Kecamatan Palengaan, Kabupaten Pamekasan

Sitti Hasanah
Tren Sitasi Jurnal