Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah

Dinil Arifah ; Nur Fadilah ; Junita Ningsih
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegara... 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.61132/paud.v2i3.543
Abstract
Early childhood education (ECE) is a fundamental stage in character building. One effective method that can be used is story-based learning, especially children's stories in the Qur'an. This study aims to describe the application of children's stories in the Qur'an in PAUD institutions and identify the character values developed and their effectiveness. The approach used is descriptive qualitative with observation, interview, and documentation techniques. The results showed that the application of the story method is effective in shaping early childhood characters such as honesty, patience, and obedience. Teachers use auxiliary media such as puppets and picture books for storytelling. This research reinforces the importance of integrating Qur'anic stories in the PAUD curriculum as a medium for Islamic character education.
Keywords
Children's Story; Early Childhood; Learning; Qur'an
How to Cite

Dinil Arifah, et al. (2025). Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 2(3). https://doi.org/10.61132/paud.v2i3.543

Dinil Arifah; Nur Fadilah; Junita Ningsih, "Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah," Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 2, no. 3, 2025.

Dinil Arifah; Nur Fadilah; Junita Ningsih. "Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 2, no. 3, 2025.

Dinil Arifah; Nur Fadilah; Junita Ningsih. "Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan 2, no. 3 (2025).

Dinil Arifah, et al. (2025) 'Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah', Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 2(3). doi: 10.61132/paud.v2i3.543.

Dinil Arifah; Nur Fadilah; Junita Ningsih. Penerapan Pembelajaran Kisah Anak dalam Al-Qur’an di Sekolah PAUD RA Arafah. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Pengaruh Peran Guru dalam Mengembangkan Komunikasi Efektif pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun

Nurul Aini MM Sodik; Melia Frilia Pakaya; Fitriyawati Ladiku; Nurwila Ye’ete; Nabila Nggai

Inklusivitas & Layanan Anak Berkebutuhan Khusus

Nuraini Nuraini; Zahra Atiah; Azizah Hanum OK

Perlindungan Hukum Hak Anak atas Pendidikan Inklusif: Tinjauan Yuridis Kebijakan dan Tata Kelola Kelembagaan PAUD

Elistiana Elistiana; Elsa Mayori

Analisis Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Penilaian Kinerja Guru

Muthi’ah Amelia Nuruddin; Rizki Alifiana Saputri; Farah Fadhilah; Sofi Umi Muslimah; Annafi’ Nurul ‘ilmi Azizah

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Fisik pada Anak Tunawicara di TK Harsya Ceria Banda Aceh

Rizka Rahadatul Aisy; Hijriati Hijriati; Fitria Fitria; Ghina Raudhatul Jannah; Misna Yani

Nilai Toleransi Beragama dalam Buku Cerita Kearifan Lokal: Relevansinya bagi Pendidikan Multikultural Anak Usia Dini

Az Zahra Fitria; Lina Amelia; Yerina Elma Hastari; Syifa Febirizkia; Assaidatul Karimah
Tren Sitasi Jurnal