Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Marianus Teti
Jurnal Pendidikan Dirgantara 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.61132/jupendir.v2i3.561
Abstract
This study aims to explore daily activities that can improve ecological moral awareness among students of the Primary School Teacher Education Study Program (PGSD). Using a descriptive qualitative approach, the study focuses on students' daily behaviors such as waste management, energy conservation, and participation in environmental programs. The results show that consistent small habits can shape strong ecological awareness and impact students' character and pedagogical competence. The development of ecological moral awareness is not only essential for students’ personal identity formation but also forms the foundation for instilling character education in elementary school students.
Keywords
Daily Activities; Ecological Morality; Environmental Education; PGSD Students
How to Cite

Marianus Teti (2025). Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(3). https://doi.org/10.61132/jupendir.v2i3.561

Marianus Teti, "Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar," Jurnal Pendidikan Dirgantara, vol. 2, no. 3, 2025.

Marianus Teti. "Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dirgantara, vol. 2, no. 3, 2025.

Marianus Teti. "Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Dirgantara 2, no. 3 (2025).

Marianus Teti (2025) 'Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar', Jurnal Pendidikan Dirgantara, 2(3). doi: 10.61132/jupendir.v2i3.561.

Marianus Teti. Meningkatkan Kesadaran Moral Ekologis melalui Aktivitas Harian Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dirgantara. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Evaluasi Program Tahfidz Al-Qur’an dengan Model CIPP di SMP Islam Bahrul Hikmah

Wirya Musyafiil Qulub; Nurlathifah Thulfitrah B

Pengembangan Media Pembelajaran Arsip Digital Berbasis Microsoft Access pada SMK Program Keahlian Manajemen Perkantoran Dan Layanan Bisnis (MPLB)

Mery Octavia Sari; Roni Faslah; Nadya Fadillah Fidhyallah

Persepsi Mahasiswa Pascasarjana PAI terhadap Sarana dan Prasarana Pendidikan: Ditinjau menggunakan Evaluasi Model CIPP

Riswandi R; Nurlathifah Thulfitrah B

Analisis Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran IPS di Tingkat Sekolah Dasar

Siti Halima Sineri; Husain, Alma Pratiwi

Evaluasi Program Tahsin Qur’an dengan Menggunakan Model Goal Free Evaluation di Ma’had Al-Jamiah Iain Kendari

Yusnita Winaldea; Nurlathifah Thulfitrah B

Analisis Pelaksanaan Asesmen Formatif dan Sumatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 4 di SDN 2 Konda

Ita Nurwati; Nurlathifah Thulfitrah B
Tren Sitasi Jurnal