Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika

Arga Adriansah ; Fitania Safitri ; Adhitya Ardhana Saputra
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegara... 📅 2024 Vol 1, No 3 🔗 DOI: 10.61132/paud.v1i3.29
Abstract
This research aims to examine students' abilities in describing mathematical concepts through Realistic Mathematics learning methods that adopt Ethnomathematics principles. This method encourages students to understand mathematical concepts through real-world situations that are relevant to their culture and context. The research was conducted using qualitative and quantitative approaches in a secondary school in Indonesia. Data was collected through classroom observations, interviews with teachers and students, as well as analysis of test results and student assignments. The research results show that the use of Realistic Mathematics Learning Methods that integrate Ethnomathematics principles can significantly improve students' abilities in describing and applying mathematical concepts in the context of everyday life related to their culture. The implication of this research is the importance of integrating cultural aspects in mathematics learning to increase student engagement and understanding of the subject.
Keywords
Realistic Mathematics; Ethnomathematics; Contextual Learning; Student Abilities; Mathematical Concepts
How to Cite

Arga Adriansah, et al. (2024). Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 1(3). https://doi.org/10.61132/paud.v1i3.29

Arga Adriansah; Fitania Safitri; Adhitya Ardhana Saputra, "Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika," Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 1, no. 3, 2024.

Arga Adriansah; Fitania Safitri; Adhitya Ardhana Saputra. "Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, vol. 1, no. 3, 2024.

Arga Adriansah; Fitania Safitri; Adhitya Ardhana Saputra. "Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika." Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan 1, no. 3 (2024).

Arga Adriansah, et al. (2024) 'Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika', Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan, 1(3). doi: 10.61132/paud.v1i3.29.

Arga Adriansah; Fitania Safitri; Adhitya Ardhana Saputra. Pengkajian Kemampuan Siswa dalam Menggambarkan Konsep Matematika Melalui Metode Pembelajaran Matematika Realistik yang Mengadopsi Prinsip Etnomatematika. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan. 2024;1(3).

Artikel Terkait

Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun Menggunakan Video Animasi di Raudhatul Athfal Mas’udi Kota Pontianak

Dianika Sridadi; Yuniarti Yuniarti; Diana Diana

Membangun Pola Pengasuhan Aman dan Inklusif Bagi Anak Disabilitas

Fathul Isya Aiyuning

Hubungan Dukungan Sosial Keluarga terhadap Kedisiplinan Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Gorontalo

Sri Yulan Umar; Fiola Indah Putri Pratama; Annisa Fahmi Mannassai; Jumra U. Lahmutu; Hasmawati B. Usman; Sri Yunangsi Thalib

Permasalahan Kualitas Tenaga Pendidik PAUD dan Implikasinya terhadap Perkembangan Anak

Nia Ramadani

Mendorong Ekspresi Diri Siswa Melalui Padlet: Cerminan Iklim Belajar yang Aman Tanpa Perundungan

I Putu Rama Putra Yasa; Luh Made Dwi Wedayanthi

Pengaruh Permainan Puzzle terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Anak Usia Dini

Raihan Abaidata; Elva M Sumirat; Putri Thalib; Ribby Aulia Salsabila; Siti Alizah A. Sua; Riyanti Latama; Ardia Regita Datunsolang; Siti Afrianti S. Labedik; Nur Andini Jois; Sri Yulita Sa’ban; Riska Riska; Nurul Fazrun Dadu; Nur Hasana J. Monomo; Siti Nur Afni Kantoli
Tren Sitasi Jurnal