Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila

Muhammad Haizul Falah ; Yetti Hidayatillah
Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia 📅 2025 Vol 2, No 2 🔗 DOI: 10.61132/jupenkei.v2i2.315
Abstract
This study aims to analyze the use of the representative documentary Jalanan produced in 2013 as a learning medium in Pancasila education subject through the Piloting a Constructive Feedback (PCF) approach for tenth-grade students at SMA Muhammadiyah 2 Paciran. A qualitative descriptive method was employed, with data collected through observation, closed and open questionnaires, and informal interviews. The results indicate that the documentary effectively facilitates students’ understanding of Pancasila values, particularly social justice, humanity, and the rights and responsibilities of citizens. The implementation of the PCF model encourages active student engagement in providing feedback, critical thinking, and reflecting on the meaning of the film both personally and socially. Student responses revealed an increase in empathy and awareness of social issues that were previously underappreciated. This study confirms that social-reality-based documentary media can serve as a contextual learning alternative relevant to the characteristics of Generation Z and Alpha, and is effective in strengthening value-based learning in Pancasila Education.
Keywords
Pancasila Education; PCF; Representative Documentary
How to Cite

Muhammad Haizul Falah & Yetti Hidayatillah (2025). Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia, 2(2). https://doi.org/10.61132/jupenkei.v2i2.315

Muhammad Haizul Falah; Yetti Hidayatillah, "Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila," Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia, vol. 2, no. 2, 2025.

Muhammad Haizul Falah; Yetti Hidayatillah. "Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila." Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia, vol. 2, no. 2, 2025.

Muhammad Haizul Falah; Yetti Hidayatillah. "Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila." Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia 2, no. 2 (2025).

Muhammad Haizul Falah & Yetti Hidayatillah (2025) 'Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila', Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia, 2(2). doi: 10.61132/jupenkei.v2i2.315.

Muhammad Haizul Falah; Yetti Hidayatillah. Analisis Dokumenter Representatif Berbasis Piloting a Constructive Feedback (PCF) sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia. 2025;2(2).

Artikel Terkait

Strategi Guru SD dalam Menanamkan Sikap Toleransi melalui Pembelajaran PPKn

Zaskia Nazwa; Anwar Sidik

Peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membentuk Karakter Bangsa

Wardatul Ilmi; Syamzaimar Syamzaimar

Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Pendidikan Kewarganegaraan

Khadiza Rahma; Syamzaimar Syamzaimar

Analisis Penerapan Nilai-nilai Kewarganegaraan dalam Pembelajaran PPKn pada Kurikulum Merdeka

Nabilaqistynst Nabilaqistynst; Syamzaimar Syamzaimar

Perbandingan Implementasi dan Efektivitas Kebijakan Penanggulangan Pengangguran antara Pemerintah Kota Banda Aceh dan Kota Lhokseumawe

Natasya Bethari; Siti Rahima; Annisa Fatia Rizki; Nurul Kamaly; Reza Fahlevi

Kajian Filosofis Kompetensi Multikulturalisme Guru sebagai Landasan Peningkatan SDM Pendidikan

Nadia Salsabila; Bambang Yulianto; Dewi Fitrotus Sadiyah
Tren Sitasi Jurnal