Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD

Rifda Nailah Sari ; Faniysa Nur Salsabila ; Nuning Apriliyani ; Syifa Ariella Syahda ; Aslamiah Aslamiah ; Celia Cinantya
Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini 📅 2025 Vol 2, No 3 🔗 DOI: 10.61132/inpaud.v2i3.373
Abstract
This Research aims to identify the role of of leadership in addressing and bridging differences of opinion between teachers and parents regarding the educational methods used. The goal is to create a harmonious collaboration to optimize children's development. The research method employed is library research, by collecting and analyzing various relevant literature sources to understand effective leadership strategies in building collaboration between families and schools. The findings indicate that effective leadership in early childhood education (ECE) settings must be able to accommodate diverse perspectives through open communication, collaborative activities, and the development of trust between schools and parents.
Keywords
Early Childhood Education; Leadership; Parental Role; Collaboration
How to Cite

Rifda Nailah Sari, et al. (2025). Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD. Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini, 2(3). https://doi.org/10.61132/inpaud.v2i3.373

Rifda Nailah Sari; Faniysa Nur Salsabila; Nuning Apriliyani; Syifa Ariella Syahda; Aslamiah Aslamiah; Celia Cinantya, "Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD," Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 2, no. 3, 2025.

Rifda Nailah Sari; Faniysa Nur Salsabila; Nuning Apriliyani; Syifa Ariella Syahda; Aslamiah Aslamiah; Celia Cinantya. "Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD." Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini, vol. 2, no. 3, 2025.

Rifda Nailah Sari; Faniysa Nur Salsabila; Nuning Apriliyani; Syifa Ariella Syahda; Aslamiah Aslamiah; Celia Cinantya. "Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD." Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini 2, no. 3 (2025).

Rifda Nailah Sari, et al. (2025) 'Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD', Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini, 2(3). doi: 10.61132/inpaud.v2i3.373.

Rifda Nailah Sari; Faniysa Nur Salsabila; Nuning Apriliyani; Syifa Ariella Syahda; Aslamiah Aslamiah; Celia Cinantya. Dari Konflik ke Kolaborasi: Strategi Kepemimpinan Orang Tua dan Guru di PAUD. Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini. 2025;2(3).

Artikel Terkait

Peran Lembaga PAUD dalam Mencegah Kekerasan pada Anak Usia Dini

Esy Anggraini

Analisis Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun: Ditinjau dari Durasi Screen Time Perhari di Desa Mendalo Indah

Fitria Susanti; Rizki Surya Amanda; Winda Sherly Utami

Peran Ayah dalam Membentuk Emosi dan Sosialisasi Anak Usia Dini dalam Perspektif Teori Erikson dan Vygotsky

Diyah Andini Kusumastuti; Ani Ani

Meningkatkan Deteksi Tumbuh Kembang Melalui Program Edukasi Keluarga

Hadi Guawan; Zahida Azzahra; Perdina Rantika Nasution; Arnis Syanti; Nurlianti Nurlianti; Diva Trisna Hartaty

Strategi Guru dalam Membimbing Hafalan Do’a Sholat pada Anak Usia Dini di RA Muslimat NU 10 Banin Banat Manyar Gresik

Vivian Liftianah; Ilun Muallifah

Pengaruh Parenting Islami terhadap Karakter Disiplin Anak Usia Dini

Masganti Sitorus; Eka Damayanti Hasibuan; Diana Siregar; Yasmin Fajri
Tren Sitasi Jurnal