Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.

Nurcholis Nurcholis ; Feri Faila Sufa
Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan... 📅 2025 Vol 3, No 1 🔗 DOI: 10.62383/pentagon.v3i1.428
Abstract
The objectives of the study are (1) to determine the critical thinking skills of 5th grade students of SD Negeri 03 Jumapolo, Karanganyar. (2) to determine the factors underlying the critical thinking skills of 5th grade students of SD Negeri 03 Jumapolo, Karanganyar. This study used qualitative research that lasted for 2 weeks. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that (1) the critical thinking skills of 5th grade students of SD Negeri 03 Jumapolo, Karanganyar in solving story problems on addition and subtraction material do not fully have critical thinking skills because there is one aspect that has not been fulfilled, namely not being able to conclude addition and subtraction material through story problems. (2) The factors that influence critical thinking skills in 5th grade students of SD Negeri 03 Jumapolo, Karanganyar are 2 factors, namely psychological factors and physiological factors.
 
Keywords
Addition; Critical Thinking; Subtraction; Story Problems
How to Cite

Nurcholis Nurcholis & Feri Faila Sufa (2025). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1). https://doi.org/10.62383/pentagon.v3i1.428

Nurcholis Nurcholis; Feri Faila Sufa, "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.," Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 1, 2025.

Nurcholis Nurcholis; Feri Faila Sufa. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.." Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, vol. 3, no. 1, 2025.

Nurcholis Nurcholis; Feri Faila Sufa. "Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.." Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 3, no. 1 (2025).

Nurcholis Nurcholis & Feri Faila Sufa (2025) 'Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.', Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 3(1). doi: 10.62383/pentagon.v3i1.428.

Nurcholis Nurcholis; Feri Faila Sufa. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas 5 SD dalam Soal Cerita Penjumlahan dan Pengurangan.. Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. 2025;3(1).

Artikel Terkait

Penerapan Integral Lipat Dua untuk Menghitung Volume Tiang Beton Berbentuk Tabung sebagai Dasar Estimasi Kebutuhan Material pada Struktur Pondasi Gedung

Alvi Sahrin Nasution; Dear Sevtia Br Karo Karo; Gracia Lovian Girsang; Herdita Br. Ginting; Klara Manila Laoli; Windi Suryani

Hubungan Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa terhadap Matematika dengan Hasil Belajar Matematika Kelas X SMA Al Islam 1 Surakarta

Safira Rosyida; Wiwin Astuti

Analisis Kandungan Logam Berat Timbal (Pb) dan Tembaga (Cu) pada Anadara Granosa di Perairan Dusun Selangan Kota Bontang

Fatmy Yaumil Akhir Jafar; Fitri Noerhidayanti; Fitriyana Fitriyana; Iwan Suyatna

Kepadatan Populasi dan Pola Sebaran Teripang (Holothuroidea) di Perairan Pantai Tuhaha Pulau Saparua Kabupaten Maluku Tengah

Fresylia Ribka Louhenapessy; Handy Erwin Pier Leimena; La Eddy

Supremum Pada Masalah Optimasi Fungsi Real Berdimensi Satu Menggunakan Python

Aqilah, Khairunnisa; Muthia Shafa Nazahra; Rizky Suhaila Hsb; Septika Aulia Putri

Pengaruh E-Modul Terintegrasi Etno-Stem melalui Project Based Learning (PJBL) terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Zat dan Perubahannya

Sudarmi Sudarmi; Hadi Purwanto; Neng Shaolihat; Via Alissa
Tren Sitasi Jurnal